II.Asosiy qism:
-She`r nima haqida ekan? (Xotira va qadrlash haqida ekan)
-Demak,bugungi darsimizda “Xotira va Qadrlash” kuni haqida
Sana:
31-mavzu:Ilm va hunar ko‘kka yetaklar
Mashg‘ulotning maqsadi: O`quvchilarga kasb-hunar turlari vaularning ahamiyati haqida ma`lumot berish. O`quvchilarni kasbga qiziqishlarini oshirish. O‘quvchilarning og`zaki nutqini ,xotirasini rivojlantirish,
Kun Shiori:Hunarli kishi xor bo‘lmas
Kommunikativ kompetensiya:
o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda bayon qila olish, savollarni to‘g‘ri qo‘ya olish va unga javob bera oladi;
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
shaxs sifatida o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy rivojlantirib boradi;
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
jamiyat va oilasi manfaatlari uchun xizmat qilish
Ma’naviy-axloqiy madaniyatlilik kompetensiyasi:
bo‘sh vaqtini to‘g‘ri tashkil eta oladi.
O‘tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko‘rsatmalilik,savol-javob,tarmoqlash, amaliy.
Dars jihozi: Mavzuga mos rasm va plakatlar.
I. Mashg‘ulotni tashkil qilish. 1. Salomlashish.
2. Davomatni aniqlash.
3. O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorlash.
II. Yangi mavzu bayoni.
Dunyoda kasb-hunarlar ko‘p. Hayotda har bir kasbning o‘ziga yarasha o‘rni, ahamiyati bor. Novvoy xalq dasturxonini to‘yimli va shifobaxsh nonlar bilan ta'minlasa, shifokor bemorlarni davolaydi. Haydovchi odamlarning uzog‘ini yaqin qilsa, dehqon el dasturxoniga shirin-shakar qovun-tarvuzlar, don mahsulotlari va sabzavotlar yetkazib beradi. Chevar xushbichim kiyim-kechaklar tikadi, me'mor yurt ko‘rkiga ko‘rk qo‘shuvchi mahobatli binolar quradi...Ota-bobolarimiz «Hunarli — unar», «Hunarli kishi xor bo‘lmas», «Husniga emas, hunariga boq», «Bir yigitga qirq hunar oz» degan edilar . Inson qaysi kasbni tanlashidan qafi nazar o‘z oldiga aniq maqsadlar qo‘yishi va uni amalga oshirish uchun tinmay intilishi lozim. Hayotda mashaqqatlarga chidagan va ularni yengib o‘tganlargina o‘z kasbining ustasi sifatida hurmat-e'tiborga sazovor bo‘ladilar.
Dostları ilə paylaş: |
