Китабханашцнаслыг
Yüklə 3,64 Kb. Pdf görüntüsü
|
123 işçilərin informasiya tələbatlarının mövzu dairəsi öz genişliyi ilə fərqlənir. Rəhbər işçinin elmi dərəcəsi nə qədər yüksək olarsa, onun informasiya tələbatları da bir o qədər yüksək olarsa, onun informasiya tələbatları da bir o qədər çox aspektli olur. Ədəbiyyatşünaslıq sahəsi üzrə rəhbər işçi qrupuna ədəbiyyat institutunun direktoru, müavinlər, şöbə və bölmə müdirləri aiddir. Rəhbər işçilərin informasiya tələbatları məzmuna görə yaxın bilik sahələrini, sosial-siyasi sahələri də əhatə edə bilər. Bu tələbatlar olduqca dinamikdir və böyük təcrübi istiqamətləri ilə fərqlənirlər. Bununla belə, optimal qərarlar qəbul etmək ehtiyacı rəhbər işçidən geniş dünyagörüşünə, ilk növbədə sosial- iqtisadi və siyasi problemlər üzrə nəzəri biliyə malik olmağı tələb edir. Özü də müəyyən baza hazırlığına malik olan hər bir rəhbər işçi öz ixtisası üzrə informasiyaya professional maraq göstərir. Bütün bunlar bu kateqoriyadan olan tələbatçılarla bilavasitə kontaktın olmaması üzündən onların informasiya tələbatlarının öyrənilməsində getdikcə daha da dərinləşən müəyyən çətinliklər törədir. Bu kateqoriyadan olan rəhbər işçilərin informasiya tələbatları konkret müəssisə və təşkilatın fəaliyyəti ilə əlaqədar olsa da bununla məhdudlaşmır, bir qayda olaraq rəhbərlik etdiyi müəssisənin profili üzrə informasiya ilə yanaşı, rəhbər işçilər əməyin idarə olunmasının təşkili, iqtisadi, sosial, hüquqi və bir çox başqa problemlər üzrə müntəzəm olaraq məlumat alırlar. Ədəbiyyatşünas üzrə informasiya tələbatçılarını ixtisaslar üzrə təsnifləşdirərkən onları humanitar bilik sahəsi üzrə olan mütəxəssislər qrupuna aid edirlər. İxtisas mütəxəssislərin informasiya tələbatlarının tematik məzmunu müəyyən edir. Lakin, qeyd etdiyimiz kimi, bu tələbatlara təsir edən digər amillər də az deyil. Tutduğu vəzifə üzrə diferensasiyalaşdırılmaqla hər bir ixtisas hüdudunda mütəxəssisləri icra etdiyi işin xarakteri üzrə təsnifləşdirmək olar. Belə ki, ədəbiyyatşünaslıq sahəsi üzrə elmi-tədqiqat işi ilə (alimlər), pedaqoji fəaliyyətlə (ali məktəblərdə filoloji fənlərdən dərs deyənlər) məşğul olan tələbatçıları fərqləndirmək olar. İnformasiya tələbatçılarının ən görkəmli və aktiv qrupunun sonrakı təsnifləşdirilməsi elmi- fəaliyyəti inzibati fəaliyyətlə birləşdirən şəxslərin (elmi idarələrin rəhbərləri, şöbə, bölmə müdirləri, elmi istiqamətlərin rəhbərləri, cavabdeh və sıravi icraçılar) seçilməsini tələb edir. Son illər respublikamızın müstəqil inkişaf yoluna keçməsi ilə əlaqədar olaraq, AMEA-da keçirilən islahatlarla bağlı olaraq Ədəbiyyat institutunun strukturu da təkmilləşdirilmiş, yeni tələblərə uyğunlaşdırıl- mışdır. Bütün bunlar ədəbiyyatşünaslıq üzrə informasiya tələbatçılarının sənəd tələbatlarına da müəyyən mənada təsir etmişdir. 124 Xüsusilə institutda son illərdə (2002 yanvar) fəaliyyətə başlayan «İnformasiya və biblioqrafiya» şöbəsinin fəaliyyətini xüsusi qeyd etmək lazımdır. «İnformasiya və biblioqrafiya» şöbəsi Azərbaycan ədəbiyyat- şünaslığının son nailiyyətlərinin «İnternet» şəbəkələr sistemilə dünya elminə inteqrasiya edilməsi, dünya miqyasında müvafiq informasiyaların toplanması və tələbatçılara çatdırılmasını təmin edir. Habelə «İnternet» şəbəkələr sistemindən alınmış informasiyalar əsasında dünya ədəbiyyat- şünaslığının son nailiyyətlərini əks etdiroən bülletenlərin nəşr edilməsi mütəxəssis ədəbiyyatşünasların biblioqrafik informasiya təminatında mühüm rol oynayır 4 . Azərbaycan ədəbiyyatşünaslığı sahəsində yeni informasiya texnologiyalarının xüsusilə kompüterin tətbiqi, Azərbaycan mətbuatının ədəbiyyat və elm xadimlərinin biblioqrafiyasının hazırlanması və istifa- dəçilərə çatdırılması da bu sahədə çox böyük nailiyyətdir. Nizami adına Ədəbiyyat İnstitutu ədəbiyyatşünaslıq profilli elmi- tədqiqat müəssisə kimi özünün çoxcəhətli fəaliyyəti ilə xalqın mədəni həyatında mühüm rol oynamışdır. Azərbaycan ədəbiyyatınının inkişaf qanunauyğunluqlarının araşdırılması müxtəlif dövrlərdə institutunun əsas elmi- tədqiqat istiqamətini təşkil etmişdir. Azərbaycan ədəbiyyatı tarixi- nin, onun ayrı-ayrı mərhələlərinin görkəmli nümayəndələrinin yaradıcı- lığının öyrənilməsi, nəzəri məsələlərinin, qarşılıqlı əlaqələrinin araş- dırılması, həmçinin, ədəbi abidələrin və klassiklərin əsərlərinin sistemli nəşri, şifahi xalq ədəbiyyatı örnəklərinin toplanması, tədqiqi və çapa ha- zırlanması kimi elmi problemlər həmin istiqamətin əsasında dayanmışdır. Əgər biblioqrafik informasiya tələbatçılarını ən fəalı və fəal olmayan qruplara bölmək mümkün olsa, onda elmi- tədqiqat işçiləri ən fəalların- dan hesab edilə bilər. Həm də bu fəallıq bir neçə cəhətdən səciyyəvidir. Birinci ona görə ki, elmi- tədqiqat işi ilə məşğul olanlar həmişə axtarışdadır, sənəd axınını ardıcıl izləməyə və mövcud sənəd toplusunu araşdırmağa məcburdurlar. İkincisi, onları təkcə yerli nəşrlər deyil, həm də dünya elminin nailiyyətlərini işıqdardıran sənədlər maraqlandırır. Üçüncüsü, onlar ən yeni materiallar haqqında daha dolğun, ardıcıl və operativ biblioqrafiki informasiya almaq marağındadırlar 1, s.120 . Ona görə də elmi- tədqiqat işinə köməklik məqsədilə biblioqrafik fəaliyyət proseslərində elmi müəssisələrinin profilləri, onların elmi- tədqiqat işlərinin planları, bu planlarda əsas istiqamətlər nəzərə alınmalıdır. Nizami adına ədəbiyyat institutu öz tarixini müxtəlif dövrlərində zamanın tələblərinə uyğun yeni problemlərin, aktual məsələlərin tədqiqi ilə də məşğul olmuş və bütün hallarda bu qrumun strukturu həmin problemlərin həllinə imkan verən bir şəkildə müəyyənləşdirilmişdir. Əvvəllər institutunu əsas strukturu Azərbaycan ədəbiyyatının tarixinin, Yüklə 3,64 Kb. Dostları ilə paylaş:
|