96
və məktəbyanı tədris idman sahələri, mövcud avadanlıq və
ləvazimatlar nəzərə alınmaqla konkret oyunla bərabər fiziki tərbiyyə
üzrə qarşıya qoyulmuş ümumi məqsəd və vəzifələrin əsas
götürülməsidə olduqca vacibdir.
Oyunların təlimində əvvəlcə sadə sonra isə nisbətən çətin
oyunların seçilib öyrədilməsi məqsədəuyğundur. Tanış oyunlara istinad
edilməklə yeni mütəhərrik oyunları təşkil edib keçirməlidir. Çünki,
təcrübədən məlum olur ki, əvvəllər qazanılmış, bilik, bacarıq və
vərdişlər əsasında yeni bilik, bacarıq və vərdişlər daha sürətlə əldə
olunur, mənimsənilir və təkmilləşdirilir.
Oyunlar
sinifdən-sinifə
keçdikcə
müvafiq
şəkildə
mürəkkəbləşdirilərək öyrədilməsi təlim işinə müsbət təsir göstərsə də
onun müntəzəm surətdə təkrarlanmasına böyük ehtiyac vardır. Oyunlar
vaxtaşırı təşkil olunmazsa bu sahə üzrə qazanılmış bacarıq və
vərdişlərdə tədricən zəifləyəcək və yaxud itəcəkdir. Aşılanmış bacarıq
və vərdişlərin yoxa çıxmaması və ya təkmilləşdirilməsi üçün 3 yol
vardır. Bunlardan
birinci
oyunlar vaxtaşırı təkrar olunmalı,
ikinci
həmin xarakterli digər oyunlar təşkil etməli və öyrətməlidir. Nəhayət,
üçüncüsü
isə oyunların yadda qalması üçün möhkəmləndirilməlidir.
Bu məqsədilə qazanılmış bilik və bacarıqlar gündəlik həyatda, əməli
işdə tətbiq olunmalıdır.
Oyun təlimi prosesində onların dönə-dönə təkrarlanması
mənimsənilmiş biliklərin, bacarıq və vərdişlərin uzun müddət hafizədə
qalmasında, möhkəmləndirilməsində əlverişli şərait yaradılmasına
səbəb olur.
Dostları ilə paylaş: 
