_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
т
Bəs, b u n d an m əlum o lu r Kİ, in san ın h ə r b ir h a lın ın nə-
ticəsi u şaq v a x tın d a verilən təlim və tərb iy ən in əsəri və
səm ərid ir. M əşhur hÜKəmadan Ə rəstu deyibdir
k
İ,
u şağ ın p isliy i və yaxşılığı valideyninə həm l o lu nu r.
ÇünKİ Övlad a ta və ananm b ir n isfid ir.
SİTARƏ İLƏ XALASI
S ita rə məKtəbdən azad olub, x u ram an -x u ram an xa-
lasıgilə g ed ir. V üqar və
təm Kin
ilə qapıdan g irib ədəblə
salam v e rir. M ehriban xalası m əhəbbətlə q o lların ı açıb,
S ita rə n i b a ğ rın a basıb üzündən və gözündən öpüb deyir:
- Əyləş, gözüm n u ru , balaca S itarə, əyləş!
- X anım xala! Bəs anam hanı? A nam m ənə dem işdi
Kİ, b u g ü n xalagilə gedəcəyəm. Sən də məKtəbdən azad
olub gəl. Bəs, anam nə ü çü n gəlm əyibdir?
- Sən əyləş, sevgili S itarəm , anan da in d i gələcəK.
Y oxsa, ananı b ir neçə sa a td ır
k
İ, görm əyibsən, ayrılığı-
na davam edə bilm əyib d id a rın ı arzu edirsən?
- Bəli, bəli! Mən anam ı b ir gün görm əsəm , tab edə
bilm ərəm .
- Y oxsa ananı çox sevirsən?
- Ə lbəttə, sevirəm , canım Kimi sevirəm .
- A fərin , balaca Sitarəm , afərin. A nanı sev və ona
m əhəbbət elə. Zira
Kİ,
y er üzündə ana
K İm i
böyÜK
nem ət
tapılm az. A nan
s ə n i
doğan gündən
h ə lə
indiyə Kİmi
ç ə k -
diyi zəhm ətlərin həddi-hesabı yoxdur. Südəm ər v ax tın d a
m əhəbbətlə bəsləyən, gecə və gündüz beşiyin yanından
ayrılm ayan, ağladığın vaxtda öpə-öpə b ağrına basan, ovu-
dub gözünün yaşım silən anandır. Naxoş olduğun zaman-
da səbr
v ə
aram ı
k əsİİə-k əsİİə
p ərəstar olan, əiindən tu-
tu b x ırd a-x ırd a ayaq ü stə qoyub yeridən, yavaş-yavaş dil
öyrədib, söyləşdirib danışdıran anandır. A nanın zəhm ət-
lərin i nəzərdə tu t, ita ə ti vacib bil, x atirin ə dəymə, ehti-
ram ın saxla, h ər b ir hüququnu gözlə. Z ira kİ, ananın öv-
lada olan m əhəbbəti
və
haqqı atam n
İKİ
m islicədir,
ATA v e ANA MƏHƏBBƏTİ
N ərgiz xanım ilə Qönçəbəyim bağçada dərslərinə
m əşğul İKən bağçanın d iv a n n d a yuva tu tm u ş sərçələr
Ф
civ-civ və cəh-cəh ilə b alalarm a dən g ə tirird ilə r. Qöqçə-
bəyim dərsdən fa riğ olub, sərçələrin h al və
h ərəK ətin ə
və
b a la la n n a olan meyl və m əhəbbətinə diqqətlə m ütə-
vəcceh id i. Bu halda N ərgiz xanım da d ə rsin i tam am
edib, Qönçəbəyimə dedi kİ:
- А qız, Qönçə, bu sərçələrə baxıb, nə çox təəccüb
edirsən?
- X anım bacı, əsla sərçələrə baxıb təəccüb etm irəm .
B u n la rın bu qədər öz b alalarm a olän m əhəbbətinə
təəccüb edirəm .
- Cəmi heyvanatın öz balasına olan m əhəbbəti mə-
lu m d u r. B unda təəccüb yeri yoxdur. İn san ın da öz övla-
dına olan m əhəbbəti b u n ların m əhəbbəti ilə bərabər ola
bilərm i?
-
Bu qədər bil
k
İ,
in san ın h ey v an atd an ağıl
və
fəra-
səti, fə z ilə ti və şə ra fə ti nə qədər a rtıq sa , övladm a olan
m əhəbbəti ondan dəxi a rtıq d ır.
- Nə səbəbə a rtıq d ır?
- Ondan ö trü
K İ ,
y u m u rtad an çıxm ış b ir quş Kİ, hə-
nuz uçub getm əyə q ad ir deyil, a ta və anası toxum dan,
qurddan,
m irçəK dən
və sair cücülərdən g ətirib onları bəs-
lər. Elə Kİ, bədəni və q an ad lan Kamilən tÜKİənib pərvaz
oldu, onlar dəxi özləri uçub, gedib ru z i ax tarm ağ a başlar
və an aları da onları m ühafizə
e tm ə K d ən
asudə oiurlar.
■^ynma in san öz balasına on beş-iyirm i yaşına Kİmi pərvə-
riş verib, hər b ir ləvazim atm ı tədarÜK eylər. Ondan sonra
yenə həm işə onun hüm m ətinə və qəminə şərİK olub, öm-
rü n ü n a x ırm a Kİmi balasınm yolunda zəhm ət çəKİb can
qoyar. M əazallahl A ta və anamxzm haqqı nə böyÜKdür! Və
nə qədər o n lara ira ə t və məhəbbət etməK lazım gəlir!
İ K İ B A C IN IN M Ü K A L İM Ə S İ
B ir g ü n İzzət öz böyÜK bacısı Səadət ilə a n a la rın ın
y an ın d a çay içdİKİəri v ax td a bu günə söhbət ed ird ilər.
Izzət: - Bacı, bu gün cümə g ü n ü o ld u ğ u n a görə
m ənim is tira h ə t g ü n ü m d ü r. Mən cümə g ü n ü n ü о b iri
g ü n lərd ən a rtıq sevirəm .
Səadət: - Sevgili Izzətim , əlbəttə, cüm ə g ü n ü о b iri
g ü n lərd ən şə rif və m öhtərəm g ü n d ü r. GərəKdir, onu əziz
tu ta s a n . A m m a sən cümə g ü n ü n ü tə til g ü n ü olm aq cə-
h ətin ə görə sevirsən, elə deilm i?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ш
- Bəli, belədir. ÇünKİ
cüm ə
g ü n ü olanda rah at-
ra h a t əyləşirəm , gəzirəm , dolanıram , gəlinlərim i bəzəyi-
rəm . O tağım ı silib-süpürüb, şeylərim i düzürəm . Ev işlə-
rin ə əl y etirirəm , dərslərim i oxuyuram .
-
Bəs,
nə üçün
dərslərini lap ax ırd a oxuyursan?
- Şənbə g ü n ü n ü n dərslərinə hazırlaşm aq üçün.
- BərəKəllah!
Maşallah! Ə lbəttə, gərəK hazırlaşa-
san. ÇüıiKİ о b iri g ü n lərin faydası sənə cümə günündən
a rtıq d ır. Elm təh sil etməK insanın ə w ə lin c i vəzifəsidir.
- Elm təh sil
etməKdən
məqsəbimiz
nədir?
Bizlərə
nə faydası var?
-
Balaca bacım!
Sən
hənuz
KİçİKSən.
Elm in
ləzzətin i
və
fa y d a s ın ı
necə
K İ,lazım dır
bilm əyirsən. Bu qədər bil
Kİ,
d ü n y a d a
heç b ir şey elmsiz əmələ gəlməz. Və insanın
h ə r işində və əməlində elmə ehtiacı v a rd ır. İn sam n fəzi-
ləti və heyvan ilə in san m tə fa v ü tü elm ilə b ilin ir. Sən də
elm ədəb təh sil et,
tairiKİ d ü n y a
və ax irətd ə səadətm ənd
olasan.
A nası dedi: - Qızım,
balaca
İzzətim , b ir v a x t
olacaq
Kİ,
sən də b ir
dudmanm
m ürəbbisi və b ir evin zəhmət-
Keşi
olacaqsan.
Əgər indi elm və
tərbiyə
Kəsb etm əyəsən,
bəs, о zam an hansı fəzilət ilə fə x r
edəcəKSən?
Və bir
evin
üm uratını
necə
dolandıracaqsan?
Elm və
tərbiyətə
ehtiyacı olan
övladına necə
pərvəriş verəcəKsən?
İzzət
xanım bu
sözləri eşitcəK
durub getdi, öz
otağında dərslərinə məşğul
oldu.
ƏDƏBLİ VƏ TƏ R B İY Ə Lİ R Ü BA BƏ
Rübabə xanım о qədər ədəbli və tərb iy ətli q ızd ır kİ,
h ə r Kəs onu görəndə,
«Kaş
mənim də belə b ir qızım
olaydı» - deyib, arzu eylər. Rübabə h ər b ir hal və hərə-
Kətdə
əsla özgə qızlara bənzəməz. A ta-an asın ın h üzuru-
n a gələndə və ya b ir məclisə varid olanda və özündən
bÖyÜKİəri görəndə ədəb ilə salam v erir. Bu az sin n i ilə
bərabər oxum aq və yazm ağı
Kamilən
bilməKdən savayı,
nə qədər iş və tİKİş öyrənibdir. B unlardan əlavə, bişm iş
bişirməKdə və sa ir səliqələrdə anası ilə bərabər iş görər.
Ev işlərində
0
qədər üsul ilə dolam r Kİ, indiyə Kimi
rübabənin əlində bir şey sınm ayıbdır. M əgər Rübabə te
am ağzın doldurub tez-tez yeyir və yainKİ, ü stü n ə tö-
KÜr? M əgər Rübabə xanım çay və qəhvə içəndə nəlbəKiyə
Dostları ilə paylaş: |