Matematik tasavvurlarni Shakllantirish metodikasi o ‘quv moduli

3.Tanlangan mavzu bo’yicha mashg’ulot ishlanmasi.
Geometrik shakllar


Mavzu: Kvadrat va to’g’ri to’rtburchak shakllarini farqlashga doir mashqlar
Maqsad:

• 
  Bolalarga kvadrat va to’g’ri to’rtburchak shakllarini farqlashni o’rgatish.
  

Kutilayotgan natijalar:

• 
  Bolalarning kvadrat va to’g’ri to’rtburchak shakllarining o’xshash hamda farqli jihatlari haqidagi bilimlari mustahkamlanadi.
  

Kerakli jihozlar:

• 
  Kvadrat (bo’yi 8 sm, eni 8 sm) vato’g’rito’rtburchakshakllari (bo’yi 5 sm, eni 8 sm).
  
• 
  Kvadratvato’g’rito’rtburchaklartasvirlangankartochkalar (o’lchami: bo’yi 6 sm, eni 10 sm).
  
• 
  Qog’ozvarag’idankvadratvato’g’rito’rtburchakshakllariTarqatmajihozlarharbirbolagaalohidaberiladi.
  
• 
  

Faoliyatning borishi:
Tarbiyachi: Bolajonlar, agare’tiborberganbo’lsangizba’zigeometrikshakllaro’xshash, shubilanbirgaularningfarqlijihatlarihambor. Bu shakllarnima deb ataladi?
Bolalar: To’g’rito’rtburchakvakvadrat.
Tarbiyachi: Biz kvadratbilanto’g’rito’rtburchaknitaqqoslab, ularnimasibilano’xshashvanimasibilanfarqqilishinibilibolamiz. Bolalarqo’lingizgakvadratniolingvauningchetidanbarmoqyuritibchiqing. Kvadratdanimalarbor? (Bolalarkvadratningtomonlarivaburchaklarinitopishadihamdako’rsatishadi.)
Tarbiyachi: Endito’g’rito’rtburchakniqo’lingizgaolingvauningatrofidanbarmoqyuritibchiqing. To’g’rito’rtburchakdanimalarbor? To’g’rito’rtburchakdavakvadratdanechtadantomonvanechtadanburchakbor?
Bolalartomonvaburchaklarnisanabchiqadilar.
Tarbiyachi: Kvadratvato’g’rito’rtburchakdaburchaklarsonitengmi?
Bolalarningjavobi.
Tarbiyachi: Kvadratvato’g’rito’rtburchakningtomonlarinechtadan?
Bolalarningjavobi.
Tarbiyachi: Kvadratvato’g’rito’rtburchaktomonlarininguzunligihaqidanimadeyishmumkin? Ularningtomonlariniqandayo’lchashmumkin? Kvadratvato’g’rito’rtburchakniustma-ustqo’yibo’lchaymiz. Ularningtomonlaritengekanmi? Bolajonlar, kvadratbilanto’g’rito’rtburchakningfarqinibiliboldik. Demak, kvadratninghammatomonlaritengekan. To’g’rito’rtburchakningqarama-qarshitomonlaritengbo’lib, ikkitomoniuzun, ikkitomonikaltaekan.
Bolajonlar, hammamizqo’limizgakvadratshaklidagisariqrangliqog’ozvarag’iniolamizvaunito’g’rito’rtburchakshakligakeltirishuchunbirtomonidanozginasiniqo’limizdayirtibtashlaymiz. Kvadratimizto’g’rito’rtburchakshakligaaylandi.
Endito’g’rito’rtburchakshaklidagiqizilrangliqog’ozvarag’iniolamizvaunikvadratshakligakeltirishuchunavvalbirtomonidanikkinchitomongatengqilibo’lchaymiz, bundaikkitatenguchburchaklarhosilbo’ladi. Manashuuchburchaklardanortganjoyinichizibolamiz. Keyinchizilganjoyidanqayiribbelgilabolamiz. Belgilabolganchizig’imizdanyirtibolibtashlasakto’g’rito’rtburchagimizkvadratshakligaaylanadi.