10
2. Ikkinchi guruhga darsni oʻtkazish uslubiyati kiradi. Bu yerda oʻqituvchi
tomonidan qoʻllaniladigan oʻrgatish va tarbiyalash metodlari va metodik usullari;
darsda yuklamani tartibga solishning metodik usullari;
intizomni tiklashni, sport
turi boʻyicha hakamlik malakalariga oʻrgatishning usullari yoziladi. Masalan:
- qismlarga boʻlib oʻrgatish;
- shugʻullanuvchilarga yon tomon bilan turib koʻrsatish;
- mashqni koʻzni yumib bajarish;
3. Dars sharoitida mashgʻulot joyini tayyorlash boʻyicha
qanday ishlar
kilinishi va kim bajarishi; keyingi darsga nimalar tayyorlanishi, baxtsiz xollarning
oldini olish uchun qanday tadbirlarning bajarilishi kerakligi koʻrsatiladi. Masalan:
- navbatchi oʻquvchi oʻzi oldidan oʻtuvchiga navbatma-navbat gimnastik
tayoqchalarni tarkatadi;
- irgʻitish joyini tayyorlashni ikki oʻquvchiga topshirish.
4. Dars jarayonida oʻtilganlarni hisobga olishda oʻrgatilgan
materialni
oʻquvchilar tomonidan qay darajada oʻzlashtirilganligini tekshirib koʻrish bilan
bogʻlik boʻlgan koʻrsatmalar yoziladi. Masalan:
- guruh boshligining faoliyatini baholash;
- 3-4 oʻquvchining raport berishini baholash.
ESLATMA: Konspektning tashkiliy uslubiy kursatmalar boʻlimiga
mashqning texnikasiga va gigienik omillarga doir ma’lum boʻlgan
narsalarni
yozish tavsiya etilmaydi. Masalan:
- toʻgʻri qadi-qomatni nazorat etish;
- oyoqni, gavdani bukmaslik kerak kabi koʻrsatmalar.
Dars konspektiga oʻqituvchi imzo chekishi kerak, chunki bu oʻquv
hujjati
boʻlib hisoblanadi.
Dars tugagandan soʻng dars oʻtkazgan oʻqituvchi oʻtkazilgan dars boʻyicha
ushbu konspektga qisqacha oʻz muloxazalarini yozishi lozim. Bunda: dars oldiga
qoʻyilgan vazifalarning xal etilganligi; dars mobaynida kiritilgan uzgarishlar; yoʻl
qoʻyilgan xatolar, intizom, shugʻullanuvchilarning darsga boʻlgan munosabatlari
xakida
fikr yuritilib, darsga xulosa (baho) yasaladi.