Mavzu: Rangli metallurgiya Darsning maqsadi: a ta’limiy maqsad



Yüklə 7,45 Mb.
səhifə1/4
tarix05.02.2023
ölçüsü7,45 Mb.
#100221
  1   2   3   4
DARS ISHLANMA GEOGRAFIYA




MAVZU: Rangli metallurgiya


Darsning maqsadi:
a) ta’limiy maqsad:
O‘quvchilarda tabiiy resurslar, metallurgiya majmuasi, qora metallurgiya xomashyosi haqidagi bilim va tasavvurlarni shakllantirishda davom etish; metallurgiya majmuasi haqidagi bilimlarni eslatish; rangli metallarning xalq xo‘jalikdagi ahamiyati haqidagi bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish, yangi geografik atamalar bilan tanishtirish;
b) tarbiyaviy maqsad:
O‘quvchilarni o‘z maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash; tabiiy boyliklarni ko‘z qorachig‘iday asrash, bir-birlariga o‘zaro hurmat, jamoa bo‘lib ishlash, o‘zaro yordam va berilgan vazifani bajarishda ma’suliyat sezish, ko‘nikmalarini tarkib toptirish.
c) rivojlantiruvchi maqsad:
O‘quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrni aniq ifodalashga o‘rgatish, nutq madaniyatini o’stirish.
Darsning jihozi:
Yarim sharlar tabiiy xaritasi, O‘zbekiston tabiiy va siyosiy xaritalari, 7-8sinf o‘quv atlasi, “Foydali qazilmalar nomlarini bilasizmi?” nomli elektrondoskasi, rangli va nodir metallardan namunalar, rasmlar, “O‘zbekiston oltini” kino filimi, 8-sinf geografiya darsligi.
Texnik vositalar:
Kompyuter,videoikkilik,slaydlar.
Dars tipi: Aralash.
Dars turi: Noan’anaviy.
Dars metodlari: “Aqliy hujum”, “Kichik guruhlarda ishlash”, “Loyiha texnologiyasi”.
Dars rejasi:
1.O‘qituvchining kirish so`zi
2.Guruhlarga bo`linish.
3.Biz bilgan bilimlar.
4.“O‘zbekiston oltini” kino filmini tomosha qilish.
5.Yangi dars bayoni
6.Guruhlar taqdimoti.
7.“Foydali qazilma nomlarini bilasizmi?” elektrondoskasi orqali bilimlarni sinash
8.“Qazilma boyliklar sandiqchasi”
9.Mavzuni mustahkamlash.
10. O‘quvchilarni baholash
11. Uyga vazifa
Darsning tashkil etilishi:
O‘quvchilar tanlagan emblemalari orqali guruhlarga bo‘linib, stollarga o‘tirishadi.

Yüklə 7,45 Mb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə