Mendelova univerzita V Brně Institut celoživotního vzdělávání

 

45 

 

10.3 Příprava průzkumu 

Průzkum  byl  realizován  dotazníkovým  šetřením  názorů  žáků  středních  škol  (dívek 

i chlapců). Průzkumné šetření mělo zjistit, zda se studenti zajímají o svůj tělesný vzhled 

(výšku, váhu) a jsou s ním spokojeni; zda se srovnávají s mediálně známými osobnosti 

nebo se svými spolužáky; jaké jsou jejich stravovací návyky a kdo je ovlivňuje; zda ma-

jí povědomí o PPP, zda znají názvy nejběžnějších poruch (mentální anorexie a mentální 

bulimie), popřípadě méně známé (bigorexie, drunkorexie), zda si vytvořili svůj vlastní 

názor na závažnost těchto poruch a zda se s nimi již setkali a na základě odpovědí zjis-

tit, jaké jsou znalosti a zkušenosti dotázaných. 

10.3.1 Stanovení průzkumných otázek 

Byly  stanoveny  průzkumné  otázky,  které  potvrdí  či  vyvrátí  poznatky  získané  studiem 

odborných  zdrojů  -  studenti  se  zajímají  o zdravou  výživu,  často  nejsou  spokojeni  se 

svou výškou a váhou, srovnávají se s vrstevníky  i mediálními hvězdami a kritizují po-

stavy jiných apod. 

  Jak se zajímají  studenti o zdravou výživu? (otázka 1- pyramida, otázka 8 - 

zdravá strava, otázka 13 - znalost diet); 

  Jaké budou mít studenti povědomí o PPP a budou je považovat za závažné? 

(otázka 4 - PPP, otázka 5 - závažnost PPP)   

  Jak budou studenti spokojeni se svou postavou? (otázka 16 - spokojenost se 

svou výškou a váhou); 

  Je možné, že dotázaní studenti často porovnávají  svou postavu s mediálně zná-

mými osobami i se spolužáky a kritizují postavy jiných lidí ? (otázka 14 - srov-

návání vzhledu  s mediálně známými osobami, otázka 15 - srovnávání vzhledu 

se spolužáky, otázka 19 - kritika těla jiných lidí).

 

10.3.2 Dotazník pro studenty  

Pro studenty jsem vytvořila dotazník vlastní konstrukce, který je uveden v Příloze č. 2 

této bakalářské práce. 

Dotazník  byl  zvolen,  protože  je  poměrně  málo nákladný,  časově  úsporný,  během 

krátké doby lze získat mnoho informací (Gavora, 2010). Výhodou dotazníkového šetře-

ní  u  kvantitativního  výzkumu  je  anonymita  respondentů,  a  tím  i  předpokládaná  větší 

---

 

46 

 

otevřenost  jejich  odpovědí.  Nevýhodou  je  obtížnost  ověřování  platnosti  a správnosti 

odpovědí, neboť respondenti si mohou něco jiného myslet a něco jiného psát.  

Dotazník obsahoval celkem 20 otázek (17 uzavřených a 3 otevřené).  

Otázky 1 až 8 se zaměřují na znalost pojmů týkajících se těla, výživy a PPP.  

Otázky 9 až 13 se týkají stravovacích návyků a diet.  

Otázky14 až 20 se týkají tělesného vzhledu a spokojenosti s postavou. 

10.4 Realizace průzkumu 

Vyhotovené  dotazníky  pro  studenty  jsem  v předem  dohodnutém  termínu  osobně 

zanesla na vybrané střední školy a byla jsem přítomna při jejich vyplňování. Studentům 

jsem vysvětlila, k jakému účelu hodlám jejich odpovědi použít a jakým způsobem mají 

postupovat při odpovědích na různé typy otázek (zakroužkovat vybranou odpověď nebo 

stručně  zformulovat  svůj  názor).  Celkem  bylo  rozdáno  120  dotazníků.  Vrátily  se  mi 

všechny rozdané dotazníky, z nichž dva byly vyřazeny z důvodu nezodpovězení všech 

otázek. Dále jsem pracovala se 118 dotazníky. Předpokládala jsem, že studenti nebudou 

k vyplnění potřebovat více než 40 minut čistého času, což se potvrdilo. Respondenti by-

li studenty 1. až 4. ročníků (Obch. a hotel. šk.; SPŠS; SOU a VOŠ) a 5. až 8. ročníků na 

taneční  konzervatoři (taneční  konzervatoř má  obdobný režim jako osmiletá gymnázia, 

tj. 5. – 8. ročník odpovídá 1.– 4. ročník na jiných středních školách). Studenti sledova-

ných škol byli ve věku od 15 do 24 let.  Průzkumu se zúčastnilo 65 dívek a 53 chlapců, 

přičemž nejvíce zastoupenou věkovou skupinou byli studenti ve věku 16 let.  

Tabulka 2 Charakteristika sledovaného souboru respondentů.  

 

Dívky  

Chlapci 

Celkem 

Taneční konzervatoř 

 24 

 1 

 25 

Obchodní a hotelová škola 

10 

20 

 30 

Střední průmyslová škola stavební 

11 

19 

 30 

SOU tradičních řemesel a VOŠ 

20 

13 

 33 

Celkem žáků 

65 

53 

118 

Zdroj: vlastní zpracování  

 

 

 

---

 

47 

 

Tabulka 3 Věková kategorie sledovaného souboru respondentů.  

Věk 

15 

16 

17 

18 

19 

20-24 

Celkem 

Dívky 

6 

20 

21 

11 

2 

5 

65 

Chlapci 

1 

19 

11 

12 

9 

1 

53 

Celkem  

7 

39 

32 

23 

11 

6 

118 

Zdroj: vlastní zpracování  

 

 

 

Graf 1 Věková kategorie sledovaného souboru respondentů  

Zdroj: vlastní zpracování  

10.5 Zpracování dat a výsledky průzkumu  

V dohodnutém termínu jsem se sešla na výše uvedených středních školách s pedagogy, 

kteří  mě  provedli  po  škole  (automaty,  školní  jídelna,  kantýna),  poskytli  informace 

o prevenci prováděné na škole a uvedli mě do tříd, kde jsem zrealizovala svůj průzkum. 

 

 Vyhodnocení dotazníkového šetření  

Data získaná dotazníkovým šetřením byla utříděna pomocí čárkovací metody.  

Pro lepší přehlednost jsou uvedena v tabulkách. 

 

 

0

5

10

15

20

25

15

16

17

18

19

20-24

Dívka

Chlapec 

---