Vüsalə Musalı. Mətnlərin nəşrə hazırlanması problemləri
188
Nəcəfzadə Q. Müasir uĢaq ədəbiyyatının problemləri // Türk xalqları
ədəbiyyatı. Beynəlxalq uĢaq ədəbiyyatı konqresi materiallar. Bakı:
2008,
II kitab, s. 655.
Öztürk H.E. Tercüme çocuk klasiklerinde temel değerler. Marmara
Üniversitesi, SBE,
Yüksek lisans tezi, Ġstanbul, 1991, 164 s.
Pekmezci S.C. Resimli çocuk kitaplarında hayvan imgesi. Hacettepe
Universitesi SBE, Yüksek lisans sanat eseri, 2004, 95 s.
Umudlu Ġ. Kitab nəĢri bu gün. – Bakı: Əbilov, Zeynalov və oğulları,
2004. - 322 s.
Vəliyev Ġ. Ədəbi-bədii və uĢaq kitablarının redaktəsi. – Bakı: 2002. -
200 s.
Yusifoğlu R. Azərbaycan uĢaq ədəbiyyatının yaranmasında varislik
prinsipi // Türk xalqları ədəbiyyatı. Beynəlxalq uĢaq ədəbiyyatı
konqresi materiallar. Bakı: 2008, II kitab, s. 181.
Vüsalə Musalı. Mətnlərin nəşrə hazırlanması problemləri
191
üçün dünya salnaməsinə baxır. Buxar gəmilərinin qiyməti həmin
mənbədə yoxdur. Özüm yoxlamıĢam. Çin yeni ili məsələsində
səhv etmiĢsiniz. Romanın surətləri sabit deyil. Liza Hamiltonu bir
cür təqdim edirsiniz, amma əməllərini baĢqa cür göstərirsiniz.
Redaktor: Keti surətini çox tünd boyalarla vermiĢsiniz. Oxu-
cu inanmayacaq. Sem Hamiltonu isə çox iĢıqlı vermiĢsiniz.
Oxucunun inanmağı gəlməyəcək. Heç bir irlandiyalı sizin əsərin
qəhrəmanı kimi danıĢmır.
Yazıçı: Mənim babam elə danıĢardı.
Redaktor: Heç kəs inanmayacaq.
Redaktor müavini: Heç bir uĢaq o cür danıĢmır.
Yazıçı
(yavaş-yavaş özündən çıxır): Necə yəni? Bu, mənim
kitabımdır. Necə istəyirəmsə, uĢaqları o cür danıĢdırıram. Mənim
əsərim xeyir və Ģər barəsindədir; bəlkə, bu mövzudan yazmaq
olmaz? Çap
etmək istəyirsiniz, ya yox?
Redaktor: Dayanın, görək, nə edə bilirik. Çox iĢ tələb olun-
mur. Siz istəmirsiniz ki, kitabınız ortaya təmiz halda çıxsın? Mə-
sələn, kitabın sonuna baxın, oxucu bu sonluğu baĢa düĢməyəcək.
Yazıçı:
Siz ki baĢa düĢürsünüz?
Redaktor: Bəli, amma oxucu baĢa düĢmür. Görürsünüzmü,
yazıçının özü ilə gətirdiyi dürr və mərcan bunlar üçün necə bir
ovuc saxsı qırığına çevrilir?! Və bu zaman yeni bir qəhrəman da
meydana çəkilir ki, ona «oxucu» deyirlər.
Ədəbi-bədii əsərlərin seçimi və redaktəsi məsələləri
Mütəxəssislər bədii əsəri öyrənir və onu təbliğ edirlər. Mütə-
xəssisləri aĢağıdakı qruplara ayrılırlar:
Ədəbiyyatşünaslar və ədəbiyyat tarixçiləri. Bu qrup
oxucular ədəbi əsərin yaranmasını, spesifikasını, nəzəri əsaslarını
öyrənirlər. Onlar ədəbi prosesi analiz edir, müasir ədəbiyyatın in-
kiĢaf istiqamət və ənənələrini tədqiq edirlər.