|
Microsoft Word Мажмуа Фалсафа лотин docShaxsga yo’naltirilgan ta’limShaxsga yo’naltirilgan ta’lim.
Bu ta’lim o’z mohiyatiga ko’ra ta’lim
jarayonining barcha ishtirokchilarini to’laqonli rivojlanishlarini ko’zda tutadi.
Bu esa ta’limni loyihalashtirilayotganda, albatta, ma’lum bir ta’lim oluvchining
shaxsini emas, avvalo, kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bog’liq o’qish
maqsadlaridan kelib chiqqan holda yondoshishni nazarda tutadi.
Тizimli yondoshuv.
Тa’lim texnologiyasi tizimning barcha belgilarini
o’zida mujassam etmog’i lozim, jaryonning mantiqiyligi, uning barcha
bo’g’inlarini o’zaro bog’langanligi, yaxlitligi shular jumlasidan.
Faoliyatga yo’naltirilgan yondoshuv.
Shaxsning jarayonli sifatlarini
shakllantirishga,
ta’lim
oluvchining
faoliyatini
faollashtirish
va
intensivlashtirish, o’quv jaryonida uning barcha qobiliyati va imkoniyatlari,
tashabbuskorligini ochishga yo’naltirilgan ta’limni ifodalaydi.
Dialogik yondoshuv.
Bu yondoshuv o’quv jarayoni ishtirokchilarning
psixologik birligi va o’zaro munosabatlarini yaratish zaruriyatini bildiradi.
Uning natijasida shaxsning o’z-o’zini faollashtirishi va o’z-o’zini ko’rsata olishi
kabi ijodiy faoliyati kuchayadi.
Hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish.
Demokratlilik, tenglik, ta’lim
beruvchi va ta’lim oluvchi o’rtasidagi sub’ektiv munosabatlarda hamkorlikni,
maqsad va faoliyat mazmunini shakllantirishda va erishilgan natijalarni
baholashda birgalikda ishlashni joriy etishga e’tiborni qaratish zarurligini
bildiradi.
Muammoli ta’lim.
Тa’lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish
orqali ta’lim oluvchi faoliyatini faollashtirish usullaridan biri. Bunda ilmiy
bilimni ob’ektiv qarama-qarshiligi va uni hal etish usullarini, dialektik
mushohadani shakllantirish va rivojlantirishni, amaliy faoliyatga ularni ijodiy
tarzda qo’llashni mustaqil ijodiy faoliyati ta’minlanadi.
Dostları ilə paylaş: |
|
|