46
IV. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve
Sosyal Bilimler Sempozyumu
27-30 Haziran 2018/Bakü-Azerbaycan
IV. International Symposium on Educational and
Social Sciences in Turkish Cultural Geography
27-30 June 2018/Baku-Azerbaijan
Beden Eğitimi Öğretmeni Adaylarının Gözünden Öğretmen Nitelikleri
Dr. Öğretim üyesi Fikret ALINCAK
Gaziantep Üniversitesi
falincak27@hotmail.com
Dr. Öğretim üyesi Ahmet YIKILMAZ
Bitlis Eren Üniversitesi
ahmetyikilmaz84@gmail.com
Özet
Eğitim öğretim sürecinde son yıllarda öne çıkan en önemli konulardan birisi de öğretmen niteliğidir. Hiç
şüphesiz öğretmenlerin yetişmiş olduğu ortam ve almış olduğu eğitim biçimi öğretmenlik niteliğini de
etkilemektedir. Nitelikli öğretmenin sahip olması gereken özelliklerle ilgili birçok soru ve cevap bulunmaktadır.
Genel anlamda bakıldığında her öğretmenin niteliği birbirinden farklıdır.
Bu çalışmanın amacı beden eğitimi öğretmeni adaylarının gözünden öğretmen nitelikleri ile ilgili
görüşlerinin ortaya konulmasıdır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen açık
uçlu sorular 2016-2017 eğitim öğretim yılında dört farklı üniversitede öğrenim görmekte olan 40 beden eğitimi
öğretmeni adayına sunulmuştur. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olan mülakat yöntemi kullanılarak
elde edilen veriler, içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir.
Araştırma sonucunda öğretmenlerin sahip olması gereken nitelikler bakımından; iyi bir rehber olma ve
öğrenciye yol gösterici olma özelliklerinin ön plana çıktığı görülmüştür. Sonuç olarak araştırma grubu nitelikli
bir öğretmenin mesleğinde yetenekli olma, işini ve öğrencilerini sevme, onlara örnek olma ve öğrenciyi
sahiplenme niteliklerinin ön plana çıktığı görülmüştür.
Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi, Öğretmen, Nitelik
47
IV. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve
Sosyal Bilimler Sempozyumu
27-30 Haziran 2018/Bakü-Azerbaycan
IV. International Symposium on Educational and
Social Sciences in Turkish Cultural Geography
27-30 June 2018/Baku-Azerbaijan
Sınıf Öğretmenlerine Göre Oyunun Öğrenme Üzerindeki Etkileri
Dr. Öğretim Üyesi, Ahmet YIKILMAZ
Bitlis Eren Üniversitesi
ahmetyikilmaz84@gmail.com
Dr. Öğretim Üyesi, Fikret ALINCAK
Gaziantep Üniversitesi
falincak27@hotmail.com
Akif DURSUN
Gaziantep Üniversitesi
akif.dursun89@gmail.com
Hüseyin ÜZÜM
Gaziantep Üniversitesi
hsyn_27@hotmail.com
Özet
Oyunun bireylerin gelişimi üzerinde büyük önemi bulunmaktadır. Çocuklar, oyun ile öğrendikleri tüm
bilgi ve becerilerini günlük yaşamında uygulayarak yaşantısına yön verirler. Çocuk çevresini oyun ile tanır ve
akranlarıyla olan ilişkilerini böylece devam ettirir. Böylece bir takım ihtiyaçlarını oyunla giderme yoluna gider.
Çocuğun hayatında bu kadar önemli bir yere sahip olan oyuna eğitimde gerekli yerin verilmesi eğitimin
amaçlarına ulaşmasını hiç şüphesiz kolaylaştırmaktadır. Böylece öğrenme süreci daha kolay ve daha hızlı
gerçekleşebilir.
Bu çalışma, sınıf öğretmenlerine göre oyunun öğrenme üzerindeki etkilerini incelemek amacıyla
yapılmıştır. Araştırmada sınıf öğretmenlerinin oyunla öğretim hakkındaki genel düşünceleri, oyun ile öğretim
yapıp yapmadıkları, oyunun öğrenme üzerindeki etkileri, öğretimde kullanmış oldukları oyun çeşitleri, oyununun
okuma alışkanlığı kazandırmadaki etkileri ve öğretmenlerin oyunla öğretim hakkındaki önerilerinin neler olduğu
belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olan mülakat yöntemi kullanılarak
Gaziantep il sınırları içerisindeki ilkokullarda görevli 40 sınıf öğretmeninden elde edilen veriler, içerik analizi
yöntemi ile çözümlenmiştir.
Araştırma grubu, çoğunlukla diğer derslerin de oyunla öğretilmesi yönünde görüş bildirmişlerdir. Ayrıca
çalışmaya katılan sınıf öğretmenleri, programın yeniden düzenlenmesi, hizmet içi eğitim kurslarının verilmesi,
ders araç-gereci temin edilmesi, fiziki şartların sağlanması, etkinliklerin öğretime uygun olması, oyunla ilgili ders
materyallerinin verilmesi biçiminde temalarının ön planda tutulması gerektiği yönünde görüş
belirtmişlerdir. Sonuç olarak araştırmaya katılan sınıf öğretmenleri oyunun çocukların gelişimi üzerinde önemli
etkileri olduğunu belirtirken, oyunun derste öğrencilerin verimini arttırdığını, öğrenmenin hızlı ve kolay olduğunu
ve oyunun çocukların derse karşı ilgisini arttırdığını ve tüm derslerde oyunla öğretim tekniğini kullandığı yönünde
görüş ifade etmişlerdir.
Anahtar Kelimeler: Sınıf öğretmeni, Oyun, Öğrenme
48
IV. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve
Sosyal Bilimler Sempozyumu
27-30 Haziran 2018/Bakü-Azerbaycan
IV. International Symposium on Educational and
Social Sciences in Turkish Cultural Geography
27-30 June 2018/Baku-Azerbaijan
Kırsal Kalkınmada Ekoturizm: Karaisalı Dokuzoluk Kanyonu Örneği (Adana)
Tülay ÖCAL
Mustafa Kemal Üniversitesi
tulayocal5101@gmail.com
Kırsal turizm son yıllarda büyük gelişme göstermiş ve kırsal kalkınmanın sürdürülebilirliği açısından
büyük önem taşıyan küresel bir faaliyettir. Doğal kaynakların içinde yer aldığı, çevre kaynaklarına zarar
vermeden sürekli kullanmayı ve doğru işletilmesini amaçlayan turizm şeklidir. Kırsal yerleşmelerimiz için olumlu
etkiler yapan ekoturizm alternatif turizm olarak önemi artmaktadır. Türkiye ortalama yükseltisi fazla olan ve
akarsu ağlarının doğal güzellikler sunduğu nadir ülkelerdendir. Bu özelliğiyle kırsal yerleşmelerimize alternatif
turizm olanakları sunmaktadır.
Günümüzde teknolojinin gelişmesine bağlı olarak doğal güzelliklerimiz planlama yapılmadan tanıtımı
yapılmakta ve bilinçsizce tahrip edilmektedir. Araştırma sahasını oluşturan Seyhan nehrinin bir kolu olan Eğlence
Çayının oluşturduğu Dokuzoluk Kanyonu Güney Torosların Adana bölümünde bulunmaktadır.
Bu çalışmada, Eğlence akarsuyunun oluşturduğu Dokuzoluk kanyonunun doğal güzellikleri ve ekoturizm
potansiyelinin kırsal kalkınma için planlanması amaçlanmıştır. Dokuzoluk kanyon başlangıcı talveg yükseltisi
700m olup kanyon bitişi talveg yükseltisi 260 m’den oluşan 10km uzunlukta bir kanyondur. Seyhan Nehri’nin
önemli bir kolunu oluşturan 544 km
2
havza alanı ile Eğlence Çayı’nın vadi yamaçları 50
0’
’nin üzerinde yüksek
eğime sahiptir. Eğlence Çayı’nın yatağını derince kazması sonucu çevresi plato karakteri kazanan saha yüzeyinde
lapya, dolin, uvala vb. birçok karstik şekil gelişmiştir. Kanyon içerisinde ve yakın çevresinden kızılçam, kermez
meşesi, zeytin, sandal, defne gibi tipik Akdeniz bitki elemanları görülürken kanyonu çevreleyen plato yüzeylerinde
ardıç ve meşe türleri baskın bitki örtüsüdür. Karaisalı ilçesi sınırları içindeki Dokuzoluk Kanyonu doğal mirasının
kırsal kalkınma çalışmaları, ekoturizm ve kırsal kalkınma kapsamında değerlendirilmek için arazi çalışmaları
coğrafi bilgi sistemleri teknolojileri kullanılarak ve yöre halkıyla mülakatlar yapılarak coğrafi perspektifle
değerlendirilmiştir. Dokuzoluk ve çevresinin ekoturizm potansiyeli belirlenerek uygun projeler önerilecektir.
Anahtar Kelimeler: Ekoturizm, Kırsal Kalkınma, Dokuzoluk Doğal Mirası.
Dostları ilə paylaş: |