Мижоз: Отa-онaм менинг aҳволимгa тушунмaйди-лaр

Topshiriq: Psixologik muammolar bilan ishlashda ertakni improvizatsiYаlash

Quyidagi vaziYаtlar uchun ertakterapiYаsini qo‘llang:
a) harakter aktsentuatsiYаsiga ega bo‘lgan o‘smirlar bilan ishlashda ertaklardan metaforalar sifatida foydalanish.
b) kichik maktab yoshidagi qo‘rquvni korrektsiYаlashda ertakdan foydalanish
Namuna: o‘z xissiyotlarini, xulq-atvorini boshqara olmaydigan shaxslar bilan ishlashda quyidagicha qo‘llash mumkin: “O‘z ulushingni olib ket”. “Qadim zamonlarda Budda o‘z shogirdlari bilan o‘quv mashg`ulotlaridan qaytayotganda bir qishloqda hordiq chiqarish uchun to‘xtabdi. Qishloq aholisi buddizm ta`limotiga qarshi bo‘lgani bois ular Buddani tutib olib haqoratlay boshlashibdi. Bu vaziYаtni kuzatib turgan Buddaning shogirdlaridan biri qishloq aholisiga qilayotgan ishlari noto‘g`ri ekanini aytib ularni koyishni boshladi. SHunda Budda o‘z shogirdiga qarab shunday debdi:
- Meni qishloq aholisining o‘zini bu tarzda tutishidan ko‘ra sening o‘z kechinmalaringni nazorat qila olmaganliging ranjitdi.
SHunda shogird o‘zining aytgan so‘zlaridan xijolat tortibdi. Budda o‘z so‘zida davom etib, qishloq aholisiga shunday debdi:
- Men sizning qishloqdan avval bir qishloqda to‘xtalib o‘tgan edim. U erning aholisi meni ochiq chehra bilan kutib olib, oldimga nozu-ne`matlarni keltirib qo‘ydi. Mehmondorchilik va shirinsuxanligi uchun qishloq aholisidan minnatdor bo‘lib, ular keltirgan nozu-ne`matlarning barchasini ularning oila a`zolariga taqsimlab berdim. Qishloq aholisi samimiylik, do‘stona kayfiYаtni o‘zida oldib qoldi. Endi o‘ylab ko‘ringchi biz ketganimizdan so‘ng siz o‘zingizga nima qoldirasiz? Bizning tashrifimizdan sizga qanday ulush qoladi?”





3-Amaliy mashg`ulot: Psixologik xizmatni tashkil etishda art
terapiYаsining o‘rni
1.1. Ta`lim berish texnologiYаsining modeli