Ministério da educação secretaria de educação básica

PL
SA
RR
1.2
Na obra, os conteúdos dos campos da matemática 
escolar citados no item 1.1 são escolhidos de modo 
a garantir atenção equilibrada a cada um deles e 
adequada às demandas da sociedade atual.
1.3
Esses campos são distribuídos de maneira pertinen-
te ao longo dos volumes da coleção e no interior de 
cada livro.
avaliação 
(Espaço livre de toques; pode-se inserir figuras)
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 texto síntese para o parecer e a resenha
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105
n
o
critérios
SIM
NÃO
PL
SA
RR
2 – abordagem dos conteúdos matemáticos
2.1
A abordagem do campo dos números contribui para de-
senvolver a compreensão dos conceitos e procedimentos e 
para a capacidade de resolução de problemas em tópicos, 
tais como: noções elementares da teoria dos conjuntos; 
números reais, operações de potenciação e de radiciação, 
reta real, notação científica; medição de grandezas; incer-
teza das medições; erro de medição; aproximação numéri-
ca; grandezas físicas; números complexos, plano complexo, 
operações, forma polar; princípios de contagem, princípio 
multiplicativo, princípio da casa dos pombos, permutações, 
arranjos, combinações, Binômio de Newton.
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