Ish
bosqichlari
va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish
(5 daqiqa)
|
O’quvchilar bilan salomlashadi, ularning darsga tayyorgarligini va davomatini tekshiradi
|
Darsga tayyorgarlik ko’radilar
|
2-bosqich.
Asosiy qism
(65 daqiqa)
|
2.1 Mavzu va uning rejasi, mavzuni o’tishdan kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi (1-ilova)
2.2 Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalar bilan tanishtiradi va baholash mezonlarini keltiradi (2-ilova)
2.3 O’tilgan mavzularni takrorlash maqsadida Damino usulidan foydalaniladi(3-ilova)
2.4 Mashg’ulot mavzusining bayoni keltiriladi (4-ilova)
2.5 O’tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida klaster usulidan foydalaniladi. (5-ilova)
2.6 O’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun amaliy misollardan foydalaniladi (6-ilova)
|
Tinglaydi va yozib oladi.
G’oyalarni tinglaydi,eshitadi
Savollarga javob beradi va tarmoqlarni to’ldiradi
Tinglaydi va yozib oladi
Jadvalni to’ldiradi
Mashg’ulot davomida olgan bilimlaridan kelib chiqib savollarga javob beradi.
|
3-bosqich.
Yakuniy qism.
(10 daqiqa)
|
3.1. Mashg’ulotga yakun yasaladi va yutuq kamchiliklarini aytib o’tadi
3.2 Darsga faol qatnashgan o’quvchilarni baholaydi.
3.3 Uyga vazifa beriladi. (7-ilova)
|
Talabalar diqqat bilan o’qituvchini tinglaydilar, o’quv mashg’ulotining maqsadga erishilganligi darajasi bo’yicha fikr va mulohazalarini bildiradilar.
Uyga vazifani yozib oladilar.
|
