19-MAVZU. ASOSIY VOSITALAR HISOBI
1. Asosiy vositalar harakatini hujjatlashtirish va pasportlash 4-soat.
2. Asosiy vositalar harakatini sintetik hisobi 4 - soat.
3. Asosiyvositalarga amortizatsiya hisoblash va amartizatsiyani sintetikhisobi 2 - soat.
20- MAVZU. NOMODDIY AKTIVLAR HISOBI
1. Nomoddiy aktivlarni guruhlash, baholash qayta baholash, nomodiy aktivlar harakatini dastlabki hujjatlashtirish 2-soat..
2. Nomodiy aktivlarning sintetik va analitik hisobi 2-soat.
3. Gudvil hisobi 2-soat.
21-MAVZU: INVESTITSIYaLAR HISOBI
1. Qisqa muddatli moliyaviy investitsiyalarni baholash, investitsiyalarni balans qiymatini oʻzgarishi, qisqa muddatli investitsiyalarni oʻzoq muddatli investiiyalarga oʻtkazish, Qisqa muddatli investitsiyalar boʻyicha daromadlar va xarajatlar, investitsiyalarni sotishdan keladigan daromadlar va zararlar masalalari boʻyicha keyslar, masalalar va misollar ishlash – 2 soat.
2. Qisqa muddatli moliyaviy investitsiyalarni baholash, investitsiyalarni balans qiymatini oʻzgarishi, qisqa muddatli investitsiyalarni oʻzoq muddatli investiiyalarga oʻtkazish, Qisqa muddatli investitsiyalar boʻyicha daromadlar va xarajatlar, investitsiyalarni sotishdan keladigan daromadlar va zararlar masalalari boʻyicha keyslar, masalalar va misollar ishlash – 2 soat.
3. Kisqa muddatli investittsiyalarni sintetik hisobi. Oʻzoq muddatli moliyaviy qoʻyilmalarni hisobi, ajratilgan boʻlinmalar, shoʻ’ba va qaram xoʻjalik jamiyatlari bilan hisoblashuvlarni hisobi boʻyicha keyslar, masalalar va misollar ishlash – 2 soat.
V. Amaliy mashgʻulotlarlar boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar
Amaliy mashgʻulotlarini oʻtkazishda quyidagi didaktik tamoyillarga amal qilinadi:
- amaliy mashgʻulotlarining maqsadini aniq belgilab olish;
- oʻqituvchining innovatsion pedagogik faoliyati boʻyicha bilimlarni chuqurlashtirish imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uygʻotish;
- talabada natijani mustaqil ravishda qoʻlga kiritish imkoniyatini ta’minlash;
- talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash;
- amaliy mashgʻulotlar nafaqat aniq mavzu boʻyicha bilimlarni yakunlash, balki talabalarni tarbiyalash manbai hamdir.
Dostları ilə paylaş: |
