Müəllim: Prof. İramin İsayev Magistrant: İsmayılova Eminə Fənn

Fərdiləşdirilmiş Təlimat: Pestalozzi təhsili hər bir uşağın ehtiyaclarına uyğunlaşdırmağa inanırdı. O, fərdi tələbələrin unikal qabiliyyətlərini, maraqlarını və sürətini başa düşməyi vurğuladı.

2. 
   Əllə öyrənmə: O, birbaşa təcrübələr və praktiki fəaliyyətlər vasitəsilə öyrənməyi müdafiə etdi. Mücərrəd anlayışları başa düşmək üçün konkret obyektlər və real həyat situasiyaları vacib hesab olunurdu.
   

3. 
   Hücumlu İnkişaf: Pestalossi uşağın intellektual, emosional və fiziki aspektləri də daxil olmaqla hərtərəfli inkişafına inanırdı. Onun fikrincə, təhsil bütün insanı tərbiyə etməlidir.
   

4. 
   Təbii İnkişaf: Pestalossi uşağın təbii inkişafını və uşaqların öz sürətlərində öyrənmələrinə imkan vermənin vacibliyini vurğuladı. O hesab edirdi ki, öyrənmə uşağın gündəlik təcrübələri ilə əlaqələndirilməlidir.
   

5. 
   Hisslərin istifadəsi: Pestalossi öyrənmə prosesində bütün hisslərin cəlb edilməsinin vacibliyini vurğuladı. O, hiss təcrübələrinin anlayışların daha dərin və daha mənalı başa düşülməsinə kömək etdiyinə inanırdı.
   

6. 
   Mövzuların inteqrasiyası: Pestalozzi biliyin qarşılıqlı əlaqəsini vurğulayaraq, subyektlərin inteqrasiyasını müdafiə edirdi. O hesab edirdi ki, öyrənmə hissələrə bölünməməli, biliklərin vəhdətini əks etdirməlidir.
   

7. 
   Dilin əhəmiyyəti: Pestalossinin təhsil nəzəriyyəsində dil həlledici rol oynamışdır. O, dilin inkişafı və ifadənin intellektual inkişaf üçün vacib olduğuna inanırdı.
   

Pestalossinin ideyaları bütün dünyada təhsilə əhəmiyyətli təsir göstərmiş və bir çox təhsil islahatçılarına və sistemlərinə təsir etmişdir. Onun uşaq mərkəzli təhsilə və praktiki öyrənməyə verdiyi vurğu müasir təhsil müzakirələrində aktual olaraq qalır.