Mundarija kirish I. Hayot turkumiga oid oilaviy marosim aytimlari

MUNDARIJA
KIRISH…………………………………………………………………
I. Hayot turkumiga oid oilaviy marosim aytimlari………………………
1.1. Marosim qo`shiqlarining ijtimoiy hayotda tutgan o’rni……………
1.2. Oilaviy marosim qo`shiqlarining turi, mazmuni va kuy ohangning
tuzilishi
II. Musiqa ta`limi jarayonida oilaviy marosim qo`shiqlarini o`rganishni
To’garak va milliy bayramlar asosida amalga oshirish……………..
2.1. Marosimlarning ijtimoiy – etnografik mohiyati va g`oyaviy-estetik vazifalari hamda turlari.
2.2. Oilaviy- maishiy marosimlarning ijtimoiy-etnografik mohiyati
Xulosa
Foydalangan adabiyotlar ro`yxati
Ilovalar

KIRISH
Kurs ishining dolzarbligi. Mustaqil o`zbekistonda amalga oshirilayotgan iqtisodiy, ijtimoiy siyosiy va manaviy o`zgarishlar o`zining ko`lami va ahamyati bilan tarixiy voqeadir. Mustaqilligimiz tufayli inson to`liq ta’minlanmoqda. Ularning madanyati, ma’naviy meros durdonalarini keng egallashlari, barkamol inson bo`lib yetishishlari uchun barcha imkoniyatlar yaratilmoqda. Ammo tarbiya muammosi dolzarb masala bo`lib qolmoqda.
Birinchi Prizdentimiz I.A.Karimov sog`lom avlodni tarbiyalab voyaga yetgazish borasida bunday degan edilar: “Sog`lom kishi deganda faqat jismoniy sog`lomlikni emas, balki sharqona va umumbashariy g`oyalar ruxida kamol topgan insonni tushunamiz” / I.A.Karimov o`zbekiston siyosiy – ijtimoiy va iqtisodiy istiqbolining asosiy tamoyillari, 57bet /.
Xaqiqatdan xam barkamol inson deganda yosh avlodni tabiat, jamiyat vaqidagi bilimlar bilan qurollantirish, o`z bilimini aql- zakovatini respublikamiz istiqboli yo`lida ishlatishga o`rgatish, ota bobolarimiz an`analarga va madaniy merosimizga xurmat bilan qarash, namunali axloq-odobga ega insonni tarbiyalab yetishtirish ko`zda tutiladi.
Yangilanish davrida barcha soxalar qatori xalq ta`limi tizimining ham yo’nalishini belgilash “Ta`lim to’g`risidagi “Qonun va “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi” orqali amalga oshirmoqga chunki sobiq savet tuzumi davrlariga ta`lim bilan tarbiya sohasida uyg`unlik buzilib ular o`rtasida nomutanosiblik xosil bo`lgan edi.
Ta`lim tarbiya mazmunini yangilashning muhim tamoni milliy istiqlol mafkurasida umumbasharie qadriyatlar ustivorligini t`aminlagan xolda milliy qadriyatlarga suyanib ijtimoiy voqeallikka yangicha qarab yagicha tafakkurni qaror tanttirishdan iborad. Shunga ko`ra maktabga musiqa ta`lim jarayonida oilaviy marosim qo`shiqlarini o`rganish ham nazariy ham amaliy axamiyatga ega.
Yosh avlodni xar tomonlama komil inson bulib shakllanishiga barcha fanlar qatori musiqaning ham o`rni aloxidadir. Yuqorida qayd qilib o`tilgan ilmiy xulosalarga asoslangan holda biz “Musiqa madaniyati darslariga oilaviy marosim qo`shiqlarini o`rganish” mavzusini tadqiq etishga jazim etdik. Zero milliy qadriyatlarimiz xisoblanishi xalq musiqamiz janrlarini o`rganishi u orqali yoshlarga milliy g’uror xis-to`yg`ularini shakillantirish pedagogika fanining dolzarb vazifalaridan biridir. O`z tabiati milliy musiqa bu borada eng ta`sirchan vositalaridandir.