43. «Bilish jarayonining rivojlanishi» sohasi qanday kichik sohalarga bo‘linadi?
*a) intellektual-anglash malakalari, elementar matematik malakalar, tadqiqiy-bilish va samarali refleksiv faoliyat.
b) elementar matematik malakalar
c) tadqiqiy-bilish va samarali refleksiv faoliyat
d) intellektual-anglash malakalari
44. «Ijodiy rivojlanish» soha qanday kichik sohalarga bo‘linadi?
*a) dunyoni badiiy tasavvur etish, badiiy-ijodiy qobiliyatlar.
b) ijtimoiy-hissiy rivojlanish
c) badiiy-ijodiy qobiliyatlar
d) jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi
45. Davlat talablari asosidagi yosh davrlari qaysi bosqichlarni o‘z ichiga oladi?
*a) go‘daklik (tug‘ilgandan 1 yoshgach*a), erta yoshdagi bolalik (1 yoshdan 3 yoshgach*a), kichik maktabgacha yosh (3 yoshdan 4 yoshgach*a), o‘rta maktabgacha yosh (4 dan 5 yoshgach*a), katta maktabgacha yosh (5 yoshdan 6 yoshgach*a), maktabga tayyorlov yoshi (6 yoshdan 7 yoshgach*a).
b) go‘daklik (tug‘ilgandan 1 yoshgach*a), erta yoshdagi bolalik (1 yoshdan 3 yoshgach*a), kichik maktabgacha yosh (3 yoshdan 4 yoshgach*a),
c) go‘daklik (tug‘ilgandan 1 yoshgach*a), erta yoshdagi bolalik (1 yoshdan 3 yoshgach*a),
d) o‘rta maktabgacha yosh (4 dan 5 yoshgach*a), katta maktabgacha yosh (5 yoshdan 6 yoshgach*a), maktabga tayyorlov yoshi (6 yoshdan 7 yoshgach*a).
46. Davlat talablari O‘zbekiston Respublikasi hududida mulkchilik shakli va idoraviy tasarrufidan qat’iy nazar, qanday ta’lim muassasalariga qo‘llaniladi?
*a) davlat maktabgacha ta’lim muassasalari, nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalari, maktabgacha yoshdagi guruhlari mavjud bo‘lgan «Mehribonlik» uylari
b) faqatgina davlat maktabgacha ta’lim muassasalari
c) faqatgina nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalari
d) faqatgina maktabgacha yoshdagi guruhlari mavjud bo‘lgan «Mehribonlik» uylari
47. Integratsiya nima?
*a) bola ta’limi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlari o‘rtasidagi bog‘liqlik;
b) Yirik motorika, mayda motorika, sensomotorika, sog‘lom turmush tarzi va xavfsizlik.
c) ijtimoiy-hissiy rivojlanish, nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari,
d) jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi
48. Inklyuziv ta’lim nima?
*a) bolalarning alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarini inobatga olgan holda ta’lim va tarbiya olinishini teng ta’minlovchi jarayon
b) «Men» konsepsiyasi, hissiyotlar va ularni boshqarish, ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot.
c) jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi, ijtimoiy-hissiy rivojlanish, nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari, bilish jarayonini rivojlanishi, ijodiy rivojlanish.
d) ijtimoiy-hissiy rivojlanish, nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari
49. Davlat talablariga kim rioya qilishi lozim?
*a) Maktabgacha ta’lim turlari uchun kadrlar tayyorlovchi o‘rta maxsus, kasb-hunar va oliy ta’lim muassasalari, maktabgacha ta’lim turlari bo‘yicha pedagogik kadrlarni malakasini oshirish va qayta tayyorlashni amalga oshiradigan muassasalar, maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiya olayotgan oilalar
b) kasb-hunar va oliy ta’lim muassasalari
c) maktabgacha ta’lim turlari bo‘yicha pedagogik kadrlarni malakasini oshirish va qayta tayyorlashni amalga oshiradigan muassasalar
d) maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiya olayotgan oilalar
50. «Men» konsepsiyasi nima?
*a) bolani o‘zi haqidagi anglangan tasavvurlari tizimi, uning refleksiv faoliyatini bir qismi
b) hissiyotlar va ularni boshqarish, ijtimoiylashuv
c) bolalarning alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarini inobatga olgan holda ta’lim va tarbiya olinishini teng ta’minlovchi jarayon
d) bola ta’limi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlari o‘rtasidagi bog‘liqlik
51. Bola kompetensiyasi nimalarni o‘z ichiga oladi?
*a) ma’lum bir yosh davriga xos bo‘lgan vazifalarni maqsadli bajarish uchun yetarli bo‘lgan bolaning bilimi, ko‘nikmasi va malakalari hamda qadriyatlari
b) bolani o‘zi haqidagi anglangan tasavvurlari tizimi, uning refleksiv faoliyatini bir qismi
c) hissiyotlar va ularni boshqarish, ijtimoiylashuv
d) bolalarning alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarini
Dostları ilə paylaş: |
