Mutaxassislik Ekskursiya va boshqa tadbirlarda tarbiyachi bolalarni albatta lozim?

56. Tarbiyachining ish hujjatlari nimalarni qamrab oladi?
*a) Maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish. Tarbiyachining ish hujjatlari. Tarbiyachining yillik mavzuviy reja va haftalik ish rejasi, tabel, filtr, patronaj, ta’lim faoliyatini tematik rejalashtirish to‘plami, guruh ota-onalar majlis bayonnomasi daftari. Bolaning rivojlanish ko‘rsatkichlari xaritasini yuritish. Mashg‘ulot ishlanmalarini yaratish. Faoliyat markazlaridagi ishlarni rejalashtirish.
b) Mashg‘ulot ishlanmalarini yaratish. Faoliyat markazlaridagi ishlarni rejalashtirish.
c) Tarbiyachining yillik mavzuviy reja va haftalik ish rejasi, tabel, filtr, patronaj, ta’lim faoliyatini tematik rejalashtirish to‘plami, guruh ota-onalar majlis bayonnomasi daftari.
d) Maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish

57. Maktabgacha ta’lim muassasalarida ota-onalar bilan hamkorlik ishlarining tarkibi nimalardan iborat?
*a) Ota-onalar bilan hamkorlik ishlarini tashkil etish. Ota-onalar huquq va majburiyatlari. Ota-onalar bilan ishlash ish rejasini tuzish. Ota-onalar majlisini tashkil etish va o‘tkazish.
b) Ota-onalar majlisini tashkil etish va o‘tkazish.
c) Ota-onalar huquq va majburiyatlari
d) Ota-onalar bilan ishlash ish rejasini tuzish.
58. Diskommunikatsiya belgilari nimada namoyon bo‘ladi?
*a) Bola nutqida
b) Bolaning hatti harakatlarida
c) O‘yin davomida
d) Oila va tevarak- atrofdagilar munosaatida
59. Korreksion pedagogika nima?
*a) Boladagi ba’zi nuqsonlarni bartaraf etish yo‘llarini izlab topish
b) Bolalardagi tug‘ma nuqsonlarni bartaraf etish
c) Ruhiy rivojlanish muammolarini bartaraf qilish
d) Maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish
60. Tarbiyachi qanday kompetensiyalarga ega bo‘lishi kerak?
*a) Pedagogik, psixologik va kasbiy tayyorgarlikka
b) Jismoniy va aqliy tayyorgarlikka
c) Musiqiy va ilmiy bilimlarga
d) Iqtisodiy va ijtimoiy bilimlarga