Xalq og'zaki ijodining ilk tajribalari notiqlik san’atiga,
badiiy
so‘z san’atining ravnaqiga, yozma adabiyotga boy manba bo‘lib
xizmat qilib kelgani va kelayotgani barchaga ma’lum, shu ma’noda
“Alp Er To‘ng‘a” dostoni, muqaddas kitob “Avesto”, 0 ‘rxun va
Enasoy yodgorliklari va boshqa yozma yodgorliklar Markaziy Osiyo
xalqlarining tarixi, ijtimoiy-iqtisodiy hayoti,
madaniyati, tilini
o‘rganishda muhim manba bo'lish bilan birga, ma’lum
notiqlik
san’atiga undovchi, unga manba bo'luvchi qimmatga ham egadir.
“Avesto”ning muqaddas kitob sifatida to ‘la shakllanishi
eramizdan awalgi birinchi ming yillik o‘rtalariga to ‘g‘ri keladi.
“Avesto”da notiq foydalanishi lozim bo‘lgan o‘rinlar juda ko‘p.
Jumladan, “G ‘alla yerdan unib chiqqanda devlar larzaga keladi,
g‘alla о‘rib olinayotganda devlar nola — faryod chekadi, g‘alla
yanchib un qilinayotganda esa devlar mahv bo‘ladi... G'allani mo‘l-
ko‘l bo‘lishi go‘yo devlarning labiga
qizdirilgan temir bosgandek
ulami tumtaraqay qiladi...”9 Bu jumlalar orqali odamlarni mehnat
qilishga, mehnatga muhabbat bilan yondoshmoqqa chaqirish
mumkin. Unda notiqlik kuchini oshiradigan da’vat mujassam.
Demak, notiq uchun bu kabi dav’atkorlikka
undovchi misollar
“Avesto”dan keng o 'rin olganligidan ko‘z yumib bo‘lmaydi.
“Avesto”dan o‘rin olgan rivoyat va afsonalardagi vatanni himoya
qilishga chorlovchi, qahram onlikka undovchi “ Siyovush”
(’’Siyovarshan” deb berilgan “Avesto”da) kabi qahramonliklarning
butun xatti-harakati da’vatkorlik qudratiga ega.
Biroq milodgacha
notiqlik san’ati tarixi notiqlik maktablari uchun manba va material
bera olgani holda, maktablar darajasiga o‘sib chiqmagan bo'lishi
mumkin. Ammo kim kafolat bera oladi,
qadimgi Afinada,
Yunoniston va Rimda paydo bo‘lgan notiqlik maktablarida yoki
maktab darsliklarining paydo bo'lishida “Alp Er To‘ng‘a” dostoni,
“Avesto” kabi muqaddas kitob yoki “B undaxishn” ham da
“Denxard” kabi qimmatli manbalaming ta ’siri bo'lmaganligiga.
Albatta ilm va fan qayerda bo‘lmasin, qaysi bir xalqda yaratilmasin,
o‘zaro bir-biriga ta’siri bo‘lishi tabiiy holat. Jahon ilmida o‘zaro
ta’sir hamisha bo‘lgan va bundan keyin ham bo‘ladi.
Shu asosda
jahon fani, qaysi sohada bo‘lmasin, bir-birini to ‘ldirib, boyitib
boradi.
Dostları ilə paylaş: