Oilada ma’naviyat va ma’rifatning tarkib topishi mundarija kirish

OILADA MA’NAVIYAT VA MA’RIFATNING TARKIB TOPISHI

MUNDARIJA

KIRISH………………………………………………………………………….

ASOSIY QISM………………………………………………………………….
I BOB. Oilada ma’naviy tarbiya asoslari………………………………………
1.1. Oilada ma’naviy - axloqiy munosabatlarni negizi va mazmuni………………
1.2. Oilada axloqiy munosabatlarni yo’lga qo’yishda oilaviy an’analar, urf-odat va milliy qadriyatlarning ahamiyati……………………………………………………
II BOB.Oilada ma’naviy-ma’rifiy tarbiyaning o’ziga xos xususiyatlari………………………………………………………………………..
2.1.Ma’naviyat va ma’rifatning inson barkamolligida tutgan o’rni…………...……
2.2.Oila, mahalla,ta’lim-tarbiya tizimi yosh avlodni ma’naviy va ma’rifiy yuksalyiruvchi asosiy maskanlar sifatida………………………………………
XULOSA…………………………………………………………………………

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ……………………………………….





KIRISH
Har qanday mustaqil davlat o’zining iqtisodiy, siyosiy ma’naviy – ma’rifiy sohalari bo’yicha tayanch yo’nalishlarni belgilab oladi. Ushbu yo’nalishlar asosida asosiy maqsad va vazifalar aniqlanadi. Xuddi shuningdek O’zbekiston Respublikasi ham turli hayot sohalar bo’yicha o’z yo’nalishlarini, maqsad va vazifalarini belgilab oldi. Hamda ularni hal qilinishi davlat, millatning porloq kelajagini belgilab beradi.
«Ta’lim to’g’risidagi qonun», asosida ta’limning quyi bosqichidan boshlab oliy ta’lim tuzilishiga yosh avlodni ta’lim tuzilishiga yosh avlodni ta’lim – tarbiyasini sifat jixatidan qayta ko’rib, uni yangilashga muvaffaq bo’lindi.
Oila jamiyatning ajralmas zarur qismidir. Unda inson dunyoga keladi. Oila insoniyatning naslining davomchisidir. O’zbekiston Respublikasi o’tish davri jarayonida ham mamlakatning ma’naviy – ma’rifiy sohalari bo’yicha sharoitga mos ravishda har tomonlama rivojlantirish haqida xarakatlar qilmoqda. Ushbu ishlar mamlakatning ta’lim – tarbiya sohasini ham o’z ichiga olgan.