Takrorlash uchun savollar:
1.Natyurmort atamasi qanday ma’noni bildiradi?
2.Natyurmort qachon va qayerda paydo bo‘lgan?
3.Natyurmort kompozitsiyasi qanday tuziladi?
4.Natyurmortdagi hajm qanday ko‘rsatiladi?
5.“Chinni choynakli va milliy ko‘zachali natyurmortlar” kim tomonidan ishlangan?
V. Dars yakunlarini chiqarish .
1. O'quvchilarda paydo bo'lgan savollarga javob berish;
2. Baholarni e'lon qilish.
3.O’quvchilar aytib o’tgan fikrlari to’planib tahlil va xulosa qilinadi va darsning eng so’nggi xulosasi chiqariladi
V I. Uyga vazifa
“0‘quv qurollari” mavzusida uchta o‘quv qurolidan tashkil topgan natyurmort kompozitsiyasini tuzib kelish.
Sana______________________20___yil 6-sinf
Mavzu: “BAHORGI ISHLAR” MAVZUSIDA SUJETLI KARTINA ESKIZINI ISHLASH
3-NAZORAT ISHI
Darsning maqsadi va vazifasi:
Ta’limiy maqsad:Mavzu bo’yicha o’quvchilarga to’g’ri tushuncha berish.
Rivojlantiruvchi maqsad:O’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
Tarbiyaviy maqsad:Tarbiyali, e’tiborli, xushmuomalali, intizomli bo’lishga tarbiyalash.
Kommunikativ kompetensiya:
hamkorlikda ishlash jarayonida jamoa va guruh a’zolari fikrini tinglay bilish, hurmat qilish, to‘g‘ri qabul qilish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
duradgorlikda ishlatiladigan yelimlar va bo‘yoqlarni ishlatilish sohalarini axborot manbalaridan qidirib topish va ulardan foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
bilimni mustaqil ravishda oshirib borish;
o‘zining qiziqishlariga ko‘ra qobiliyatlarini namoyon qila olish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
o‘zining fuqarolik burchi va huquqlarini bilish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
Vatan, oila, mahallasining tarixini bilish va bugungi kun bilan taqqoslay olish.
Dostları ilə paylaş: |
