|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim V azirligi-Mavzu: Konflikt tushunchasi va uning tipologiyasi
|
səhifə | 73/165 | tarix | 18.05.2023 | ölçüsü | 2,1 Mb. | | #110953 |
| 9ac1019e71f9854120b6450c7dbb5687 KONFLIKTOLOGIYA FANINING O’QUV USLUBIY MAJMUA3-Mavzu: Konflikt tushunchasi va uning tipologiyasi.
Ma’ro’za mashg’uloti ta’lim texnologiyasining
Modeli
O’quv vaqti ___ soat
|
Talabalar soni __
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi. Ma’ro’za rejasi.
|
Ma’ro’za axborotli.
Konflikt tushunchasiga turlicha qarashlar. Turkumlash uchun asoslar: Hayot sohalari – oilaviy, ho’jalik, iqtisodiy, siyosiy, diniy, xalqaro va h.k.
Konflikt ijtimoiy obyektlar o’rtasida sosial munosabat ko’rinishi sifatida.
Konflikt va raqobat.
Konfliktlarning tiplashtirish va uning muammoviy tomonlari.
|
O’quv mashg’uloti maqsadi:
|
Talabalarga konflikt tushunchasiga turlicha qarashlar. Turkumlash uchun asoslar: Hayot sohalari – oilaviy, ho’jalik, iqtisodiy, siyosiy, diniy, xalqaro va h.k. Konflikt ijtimoiy obyektlar o’rtasida sosial munosabat ko’rinishi sifatida. Konflikt va raqobat. Konfliktlarning tiplashtirish va uning muammoviy tomonlari haqida tushuncha berish.
|
Pedagogik vazifalar: Mavzuning tub mhiyatidan kelib chiqqan holda, ma’ro’zani muayyan qismlarga bo’lish, har bir qismni o’zaro mantiqiy bog’liqlikni ta’minlash, ochib berish, tushuntirish, shakllantirish.
|
O’quv foliyatining natijalari: Konflikt tushunchasiga turlicha qarashlar. Turkumlash uchun asoslar: Hayot sohalari – oilaviy, ho’jalik, iqtisodiy, siyosiy, diniy, xalqaro va h.k. Konflikt ijtimoiy obyektlar o’rtasida sosial munosabat ko’rinishi sifatida. Konflikt va raqobat. Konfliktlarning tiplashtirish va uning muammoviy tomonlari.
|
Ta’lim usullari
|
Ma’ro’za, muloqot, Baliq skeleti usuli.
|
O’quv faoliyatining tashkil qilish shakllari.
|
Jamoa, guruhlarda ishlash.
|
Ta’lim vositalari.
|
Ma’ro’za matni, muloqot, ko’rgazmali qurollar, darsliklar, o’quv majmua.
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki so’rov: Tezkor so’rov.
|
Dostları ilə paylaş: |
|
|