Ma’ruza mashg’ulotning texnologik xaritasi Ishlash
bosqichlari,
vaqti
Faoliyat mazmuni
O’qituvchining
Talabaning
1-bosqich.
O’quv
mashg’ulotiga
kirish. (10 min)
1.1.
O’kuv mashg’ulotining mavzusini,
maqsadini
va
rejalashtirilayotgan
o’quv
natijalarni e’lon qiladi.
Tinglashadi,
aniqlashtirishadi,
savollar
berishadi.
2-bosqich.
Asosiy.
(60
min)
1.2. Talabalar bilimini baholash, berilayotgan
savollarning to’g’ri yoki noto’g’ri ekanligini
kuzatib borish, mavzuga doir ba’zi tarixiy
atamalarga izoh berish, ta’lim texnologiyalari,
innovasion ta’lim yuzasidan talabalarning
bilim darajalarini aniqlash.
2.2. Yangi innovasion ta’lim shakllari asosida
mavzuni gapirish, oldingi mavzu bilan yangi
mavzuning
bog’liqligini
ko’rsatish,
fan
yuzasidan
daftar
tutish,
dars
talablarini
buzmasik, mavzu yuzasidan savollar berish,
muammoning yechimini o’zida aks ettirgan
«baliq skelet»i, «nilufar guli» jadvallarini
tayyorlash, o’quv qurollari tayyor holda kelish,
mavzuning har bir qismini mantiqiy tarzda
xulosalash.
3-bosqich.
Yakuniy
–
natijaviy.
(10
min)
3.1. Mavzu bo’yicha xulosa qiladi, muhim
jihatlarga ishtirokchilar diqqatini jalb qiladi,
kasbiy faoliyat uchun bajarilgan ishning
muhimligi xaqida ma’lum qiladi.
3.2.
Guruh
faoliyatlarini
(alohida
ishtirokchilarni) baholaydi, o’zaro baholash
natijalari bo’yicha xulosa qiladi.
3.3.
O’quv mashg’ulotining maqsadiga
erishish darajasini tahlil qiladi va baholaydi.
3.4. O’quv vazifa beradi.
O’z-o’zini o’zaro baholaydilar. Savollar
berishadi.
