O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi alisher navoiy nomidagi samarkand davlat universiteti tarix fakulteti

Insert jadvali 
2-Mavzu: Islom Karimov – Mustaqil O‘zbekistonning birinchi Prezidenti. O‘zbekistonning o‘z 
taraqqiyot yo‘li. O‘zbekistonning ma’muriy-hududiy tuzilishi, aholisi va moddiy imkoniyatlari
.
 
Reja: 
1.
O‘zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti saylanishi.O‘zbekiston Prezidentining 
Konstitutsiyaviy maqomi. 
2.
O‘zbekistonning o‘z taraqqiyot yo‘li. 
3.
O‘zbekistonning ma’muriy-hududiy tuzilishi.O‘zbekistonning aholisi. 
4.
O‘zbekiston – boy imkoniyatlar mamlakati. 
Asosiy adabiyotlar: 
3,6,19,20,24,25,42 
Qo’shimcha adabiyotlar: 
43,59,62,64,65,66 
Dars maqsadi:
Talabalarga Islom Karimov – Mustaqil O‘zbekistonning birinchi Prezidenti. 
O‘zbekistonning o‘z taraqqiyot yo‘li. O‘zbekistonning ma’muriy-hududiy tuzilishi, aholisi va moddiy 
imkoniyatlari mavzusining ob’yekti, pryedmyeti va vazifalari borasida tushuncha byerish, shuningdyek turli 
davrlarda tadqiqotchilar tomonidan mavzuga doir ta’riflarni talabalarga tushuntirish, mavzuning dolzarb
ekanligidan talabalarni boxabar etish. 
Dars o’tish vositalari:
(Doska, plakat, fan yuzasidan manba va adabiyotlar, 
tarixiy ma’lumotlar, mavzu yuzasidan har xil tyestlar, kompyutyer, jahon siyosiy 
xaritasi, izohli lug`atlar) 
Dars o’tish usullari:
Takrorlash, suhbat va savol-javob (mavzuni o`zlashtirishni mustahkamlash), 
jonli muloqot o`tkazish, erkin fikrlash va so`zlashga o`rgangan holda fikr mulohazalarini bayon qildirish, 
buning uchun har bir talabaga o`tilgan mavzular, tayanch iboralardan savol tashlanadi. O`qituvchi va 
talabalar o`rtasida byerilgan savollarni tahlil etish. Talabalarga Islom Karimov – Mustaqil O‘zbekistonning 
birinchi Prezidenti. O‘zbekistonning o‘z taraqqiyot yo‘li. O‘zbekistonning ma’muriy-hududiy tuzilishi, aholisi 
va moddiy imkoniyatlari
 
mavzusining ob’yekti, pryedmyeti va vazifalari borasida tushuncha byerish. 
Tarqatma tyestlar asosida talabaning mavzuni qay darajada o`zlashtirganligini aniqlash. Talabalarni 
voqyealarni tahlil etishga o`rgatish. Xarita bilan ishlashni talabalarga o`rgatish. Iboralarni izohlash va unga 
tahlil byerish.