UO’K 373.2
H 39
OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA OʻRTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
ANDIJON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
MAGISTRATURA BOʻLIMI
MAKTABGACHA TA’LIM KAFEDRASI
“TASDIQLAYMAN”
Boʻlim boshligʻi
__________M.B.Artikova
“____”____________2023-yil
|
|
“HIMOYAGA QOʻYILDI”
Kafedra mudiri
_________ T.Kazieva
“____”____________2023-yil
|
“MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARNI MASHG’ULOTLARDAGI FAOLIYATLARINI BAHOLASH MEZONLARI”
MAVZUSIDAGI
MAGISTRLIK DISSERTATSIYASI
Bajardi:
|
Haydarova Kamarbasta
70110201 – Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (maktabgacha ta’lim)
|
|
|
Ilmiy rahbar:
|
PhD D.Mo’minova
|
Andijon – 2023
ANNOTATSIYA
Ushbu magistrlik dissertatsiya ishida maktabgacha ta’limda bolalarni mashg’ulotlardagi faoliyatlarini baholash mazmun-mohiyati, oʻziga xos xususiyatlari, kasbiy metodik faoliyatda tutgan oʻrni, bolaning rivojlanish xaritasining maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilarini rivojlantiruvchi pedagogik-psixologik, amaliy metodika tizimi va mazmuniga bagʻishlangan.
Ish maktabgacha ta’limda bolalarni mashg’ulotlardagi faoliyatlarini baholashning ahamiyati, mazmuni, ularni kuzatish usullari, kuzatish va baholashning tarbiyalanuvchilar bilim, koʻnikma va malakalari, shu bilan birga ularning aqliy, ruhiy va ma’naviy-axloqiy tarbiyalashdagi oʻrni va ahamiyati ochib berilgan.
Yuqoridagi ishlab chiqilgan metodikalar asosida pedagogik tajriba-sinov ishlari oʻtkazilib, sinov natijalari yakuni jadval hamda diagrammalarda oʻz aksini topgan. Ilmiy ish yakunida maktabgacha ta’lim tashkilotida bolalarning mashg’ulotdagi faoliyatlarini baholash va kuzatish tavsiya etilgan uslubiy qo’llanmalarni oʻrgatish yuzasidan tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Mazkur dissertatsiya ishi ma’lumotlari maktabgacha ta’lim tarbiyachilari, maktabgacha ta’lim yoʻnalishi talabalari, pedagogika sohasida tadqiqot ishlari olib borayotgan ilmiy izlanuvchilar uchun ma’lumotlar bazasi boʻlib xizmat qiladi.
Dostları ilə paylaş: |
