Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi fargʻona davlat universiteti pedagogika-psixologiya fakulteti pedagogika kafedrasi muzey pedagogikasi fani boʻyicha



Yüklə 344,38 Kb.
səhifə35/54
tarix11.12.2023
ölçüsü344,38 Kb.
#145404
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   54
Pedagogika-psixologiya fakulteti pedagogika kafedrasi-fayllar.org

2-TOPSHIRIQ.
VIRTUAL MUZEYLARNING QULAYLIKLARI HAMDA KAMCHILIKLARINI
T sxema” metodi yordamida izohlang







9-seminar mashg‘uloti: Muzey ta’lim faoliyatida faol va interfaol metodlardan foydalanish
(2 soat)
Seminar rejasi:
1. Muzey-ta'lim faoliyatida faol va interfaol usullar va ulardan foydalanish.
2. Virtual muzeylar muzey innovatsion shakli sifatida.
3. Ekskursiyalar tashkil etishning innovatsion shakllari.


1-TOPSHIRIQ.
MUZEY PEDAGOGIKASIGA OID TUSHUNCHALARNI IZOHLANG




Tushuncha


Izoh

1

Muzey



2

Ekskursiya



3

Muzey pedagogikasi



4

Kasbiy etika



5

Interfaol ta’lim



6

Virtual muzey



7

Master-klass



8

Press-reliz



9

Flesh mob



10

Reproduktiv





2-TOPSHIRIQ.
“NIMA UCHUN?” USULIDAN FOYDALANIB
QUYIDAGI SAVOLGA JAVOB BERING.


Savol: Muzey ta’limi jarayonida faol va interfaol usullardan foydalanishning ahamiyati.


3-TOPSHIRIQ.
“CHARXPALAK” METODI YORDAMIDA JADVALNI TOʻLDIRING





Chamadondagi muzey” ekskursiyasi


Flesh-mob”


Kvest –ekskur-siya”




"Teatrlashtirilgan ekskursiya»


1

loyihalari boshqa tarixiy davrga sayohat qilish imkoniyatini beradi












2

ilk ijodkorlari amerikalik pedagoglar Berni Dodj va Tom March












3

muzeydan buyumlar uning tashqarisiga olib chiqilganda foydalaniladi












4

Muzeyda mantiqiy muammolarni hal qilish orqali tanishish va oʻrganishdir












5

alohida va "jamoa sifatida" harakat qilishni oʻrganish












6

Oʻquvchilarga “sayohat qilish” davrida kiyiladigan kostyumini tanlash imkoni beriladi












7

XXI asr boshida paydo boʻldi












8

Muzey ashyolari, xujjatlari va materiallari bilan ishlashning interfaol shakli












9

arxivlar bilan ishlashni oʻrganish, xat va xotiralarni oʻrganish imkoniga ega.














10

jamoat joyida katta guruh paydo boʻladi, oldindan tuzilgan harakatlarni (ssenariy asosida) bajaradi


















  1. MUSTAQIL TA’LIM TOPSHIRIQLARI.

“Muzey pedagogikasi” fanining xususiyatini hisobga olgan holda mustaqil ishlar quyidagi shakllarda tashkil etiladi:

Ma’ruza mavzularini oʻquv adabiyotlari yordamida mustaqil oʻzlashtirish; seminar mashgʻulotlariga tayyorgarlik koʻrish, oʻzlashtirilgan bilimlarga tayangan holda muayyan mavzular yuzasidan slaydlar tayyorlash; tezis va ilmiy maqolalar yozish; oʻquv loyihalar, referatlar, dars ishlanmalarini (texnologik karta) tayyorlash; talabalarni fan olimpiadasiga tayyorlash.


“Muzey pedagogikasi”dan mustaqil ishlarni bajarishda talabalarning faolligini oshirishga qaratilgan metodlar muhim ahamiyatga egadir.
Jumladan, talabalarni mustaqil ish metodlariga oʻrgatishda oʻz-oʻzini tahlil qilish va oʻz-oʻziga baho berish koʻnikmasini hosil qilish; talabalarni kelgusi oʻquv faoliyatida yoki kasbiy faoliyatida kerak boʻladigan va oʻrganishi muhim boʻlgan mavzuni ishonchli namoyish qilish; oʻquv predmetiga tegishli mavzularni muammoli bayon qilish; talabalarni ijodiy faoliyatga yoʻnaltirish, ularda tahlil qilish, mustaqil ishlashga va pedagogik masalalarni xal etish koʻnikmalarini shakllantirish; aniq vaziyatlarni tahlili, murakkab savollar yuzasidan munozara kabi oʻqitishning faol metodlarini qoʻllash va boshqalar.




Mavzular


Soati

1.

Zamonaviy sharoitda muzey pedagogikasi rolining ortib borishi

4

2.

Muzeylar tarbiyaviy faoliyatining asosiy jihatlari va ularni amalga oshirishga muzey turining ta’siri


4

3.

Amerika bolalar muzeyi konsepsiyasi


4

4.

Bolalar muzeyining "Yevropa" konsepsiyasi


4

5.

Yigirmanchi asrning 90-yillarida Rossiyadagi bolalar muzeylari tajribasi


4

6.

San’at muzeyi vizual tafakkur maktabi sifatida


4

7.

Muzeyning ijtimoiy-madaniy ta’lim muassasasi sifatidagi vazifalari


2

8.

Axborotni saqlash, qayta ishlash va qabul qilish tizimi sifatida muzeyning rivojlanish tendensiyalari


2

9.

Muzey maxsus axborot-kommunikatsiya tizimi sifatida


2

10.

Yosh avlodni vatanparvarlik ruhida tarbiyalashda bolalar muzeyining oʻrni


2

11.

Ekskursiya turlari va muzey-ma’rifiy ish vazifalari: ta’limiy, rivojlantiruvchi, tarbiyaviy


2

12.

Muzey va pedagogik dastur innovatsiya modeli sifatida.


2



Jami



36

Muzey pedagogikasi” fanidan glossariy





Oʻzbek


Rus


Ingliz


Art terapiya
1. San'atdan psixoterapevtik maqsadlarda foydalanish. 2. Rivojlanish jarayonida qiyinchiliklarga duch kelayotgan bolalarning qobiliyatlari va shaxsiy xususiyatlarida ijobiy oʻzgarishlarga erishish uchun san'at imkoniyatlaridan foydalangan holda psixologik ish usuli.


Арт-терапия
1. Использование искусства с психотерапевтическими целями. 2. Метод психологической работы, использующий возможности искусства для дости­жения положительных изменений в способностях и качествах личности детей, испы­тывающих трудности в процессе своего развития.


Art therapy
1. The use of art for psychotherapeutic purposes. 2. The method of psychological work, using the possibilities of art to achieve positive changes in the abilities and personality traits of children who are experiencing difficulties in the process of their development.


Muzey auditoriyasi - bu muzeyning ta'siri yoʻnaltirilgan odamlar jamoasi. U oʻziga xos ijtimoiy-demografik parametrlarga (jins, yosh, ma'lumot, yashash joyi) muvofiq tavsiflanadi.


Аудитория музейная – общность людей, на которых направлено воздействие музея. Характеризуется в соответствии с присущими ей социально-демографическими параметрами (пол, возраст, образование, место жительства).




A museum audience is a community of people on whom the impact of the museum is directed. It is characterized in accordance with its inherent socio-demographic parameters (gender, age, education, place of residence).


Vizual fikrlash-bu inson faoliyatining bir turi boʻlib,
uning natijasi yangi tasvirlar, yangi vizual shakllar yaratishdir. Ushbu tasvirlar idrok obyektiga nisbatan sezilarli darajada avtonomiya bilan ajralib turadi.




Визуальное мышление – вид человеческой деятельности, результатом которой является создание новых образов, новых визуальных форм, несущих определенную смысловую нагрузку и делающих значения видимыми. Эти образы отличаются значительной степенью автономности по отношения к объекту восприятия.




Visual thinking is a type of human activity, the result of which is the creation of new images, new visual forms that carry a certain semantic load and make the meanings visible. These images are distinguished by a significant degree of autonomy in relation to the object of perception.


Virtual muzey - bu faqat virtual makonda mavjud boʻlgan ixtiro qilingan muzeyning kompyuterda yaratilgan modeli. Haqiqiy muzeyning ba'zi tarkibiy qismlarini takrorlaydi: "kollektsiyalar", "ekspozitsiya" kataloglari va boshqalar. Qoidaga koʻra, u "muzey buyumlari" reproduktsiyalari orqali keng koʻlamda taqdim etilgan saytga tashrif buyuruvchilar bilan fikr almashish imkoniyati, "ekspozitsiya" orqali virtual sayohat qilish imkonini beradigan uch oʻlchovli "virtual ekspozitsiyalar" mavjudligi bilan ajralib turadi. .


Виртуальный музей - созданная с помощью компьютерных технологий модель придуманного музея, существующего исключительно в виртуальном пространстве. Воспроизводит некоторые составляющие реального музея: каталоги «коллекций», «экспозицию» и т.п. Как правило, отличается возможностью обратной связи с посетителями сайта, широко представленными воспроизведениями «музейных предметов», наличием трехмерных «виртуальных экспозиций», дающих возможность виртуального путешествия по «экспозиции».





Yüklə 344,38 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   54




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə