O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti

II DIDAKTIKA ASOSLARI

	Didaktika – ta’lim nazariyasi sifatida	2
	Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari	2
III TARBIYA VA UNING TURLARI
	Tarbiya jarayonining mazmuni.	2
	Tarbiya turlari. Tarbiyaning umumiy metodlari.
III TA’LIMNI BOSHQARISH
	Ta’lim muassasasi menejmenti. Korreksion (maxsus) pedagogika	2
IV PEDAGOGIKA TARIXI FAN SIFATIDA
	Sharq Uyg’onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi.	2
	XIX asrning II yarmi – XX asr boshida Turkiston o’lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar (Jadidchilik harakati).1917-1990 yillаrdа O’zbеkistоndа ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji.	2
V PEDAGOGIK MAHORAT
	Pedagogik mahoratning o’qituvchi faoliyatidagi o’rni	2
	Rivojlangan mamlakatlar ta’lim tizimi
	JAMI	18

Seminar mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar

Seminar mashg‘ulotlari talabalarda Umumiy pedagogika fanini chuqurroq o‘rganishga, pedagogik tahlil va tadqiqot qilish bo‘yicha amaliy ko‘nikma va malaka hosil qilishlariga xizmat qiladi.

Seminar mashg‘ulotlariga tavsiya etiladigan mavzular:
PEDAGOGIKA FAN SIFATIDA

1-Mavzu. O’zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari

O’zbekiston Respublikasi “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni. O’zbekiston Respublikasining ta’lm sohasidagi davlat siyosati mazmuni asosiy tamoyillari. Ta’lim tizimi va turlari.

2-Mavzu. Umumiy pedagogika fanining maqsadi, vazifalari, predmeti va ilmiy-tadqiqot metodlari. Rivojlanishning asosiy qonuniyatlari.

Umumiy pedagogika fanining maqsadi, vazifalari, predmeti va ilmiy-tadqiqot metodlari. Rivojlanishning asosiy qonuniyatlari.Shsaxs haqida ma’lumot.

DIDAKTIKA ASOSLARI

3-Mavzu. Didaktika – ta’lim nazariyasi sifatida.

Didaktikaning ijtimoiy va fiziologik asoslari.

Turli tarixiy davrlarda didaktik tizimlarning rivojlanishi.O‘rta asr didaktikasi. XIX asr oxirlari va XX asr boshlarida didaktikaning rivojlanishi. O‘rta Osiyoda jadidchilarning ta’limni yangilashdagi o‘rni hamda ularning ta’limni tashkil etishdagi qarashlari.(M.Qori Abdurashidxonov, A.Fitrat, S.Mirjalilov,A.Avloniy).

4-Mavzu: Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari

Ta’limning maqsad va vazifalari.Ta’lim mazmunini tuzilishi.Ta’lim metodlari va vositalari. Ta’lim metodlari haqida umumiy tushuncha. O‘quv materialini og‘zaki bayon qilish usuli: Hikoya, ma’rza, suhbat, darslik hamda boshqa o‘quv adabiyotlari bilan ishlash va h.k. Ko‘rgazmalilik metodi: tasviriy, o‘quv materiallarini namoyish qilish, ramziy va sxematik tasvirish materiallar, xaritalar, chizmalar, diagrammalar va h.k. Amaliy mashg‘ulotlar metodi: mashq qildirish metodi, labaratoriya mashg‘ulotlari metodi, amaliy mashqlar metodi va h.k. Ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan vositalar. rejalar, o‘quv dasturlari, darslik va o‘quv qo‘llanmalar. O‘qitish texnik vositalarining asosiy turlari va ularning xarakteristikasi.