O’zbеkiston Rеspublikasi Oliy va O`rta Maxsus Ta`lim Vazirligi

O‘yin shartlari va baholash mezonlari


bilan tanishtirish


Vazifalarni taqsimlash
Vazifalar bo‘yicha ishtirokchilar qaror


qabul qiladilar


O‘yinni amalga oshirish
Muhokama qilish
Baholash
―Ishbop o‘yin metodining tuzilmasi
―Ishbop o‘yin metodining bosqichlari quyidagilardan iborat:

 Ta'lim beruvchi mavzu tanlaydi, maqsad va natijalarni aniqlaydi.

qatnashchilar uchun yo‘riqnomalar va baholash mezonlarini ishlab chiqadi.

• 
  Talabalarni o‘yinning maqsadi, shartlari va natijalarni baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
  

• 
  Talabalarga vazifalarni taqsimlaydi, maslahatlar beradi.
  

• 
  Talabalar o‘z rollari bo‘yicha tayyorgarlik ko‘radilar.
  

• 
  Talabalar tasdiqlangan shartlarga binoan o‘yinni amalga oshiradilar. Ta'lim beruvchi o‘yin jarayoniga aralashmasdan kuzatadi.
  

• 
  O‘yin yakunida ta'lim beruvchi muhokamani tashkil etadi. Ekspertlarning xulosalari tinglanadi, fikr-mulohazalar aytiladi.
  

• 
  Ishlab chi?ilgan baholash mezonlari asosida natijalar baholanadi.
  

Har bir rolni ijro etuvchi o‘z vazifasini to‘g‘ri bajarishi, berilgan vaziyatda o‘zini qanday tutishi kerakligini namoyish eta olishi, muammoli holatlardan chiqib ketish qobiliyatini ko‘rsata olishi kerak.

Ishbop o‘yin metodining afzalliklari:

• 
  talabalarning bilimlarini va tajribalarini o‘z qarashlari va hulqlari orqali ifoda etishga yordam beradi;
  

• 
  talabaning boshlang‘ich bilimlari va tajribalarini safarbar etish uchun yaxshi imkoniyat yaratiladi;
  

 talabalar o‘z bilimlari doirasidan kelib chiqqan holda imkoniyatlarini namoyish etishlari uchun sharoit yaratiladi.