O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi

O’quv adabiyotlariga qo’yiladigan umumiy talablar.
davlat ta’lim standartlari asosida tayyorlanishi;
-ta’lim-tarbiya jarayoniga hamkorlik pedagogikasi va o’qitishning interaktiv uslublarini tatbiq qilishda ko’mak berishi;
-tegishli o’quv fanining nazariy va amaliy rivojlanishida, uzoq va yaqin o’tmishdagi boy intellektual merosimizning o’rni va ahamiyatini ko’rsatishi;
-intellektual insonparvarlik g’oyalarining aks ettirilishi, insonning tabiat va ijtimoiy hayotda o’ta mas’uliyatliligini anglatishga qaratilishi;
-vatanparvarlik va milliy g’urur hissini shakllantirishi, mustaqil va ijodiy fikrlashga yo’naltirishi;
-ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirishi, ta’lim va tarbiya uzviyligini ta’minlashi;
-bilimlarni ongli ravishda o’zlashtirish, qiziqish uyg’ota oladigan va mustaqil fikrlashga yo’naltira oladigan xususiyatlarga ega bo’lishi;
-bilim oluvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilishi, mustaqil ta’lim olishga qiziqish uyg’otishi;
- yuqori darajada umumlashtirilgan va zamonaviy ilmiy bilimlarga asoslangan ma’lumotlar (qonunlar, ayniyatlar, tasniflar va hokazo) dan tashkil topishi;
- illyustratsiyalarga boy, ko’rgazmali tasvir va badiiy-uslubiy jihatdan amaliy faoliyatga qaratilgan bo’lishi;
-bilim oluvchilarning yoshi psixo-fiziologik xususiyatlarini hisobga olishi;
-bilimlarning mutloqligi va nisbiyligini yorqin ifodalashi;
-ta’lim oluvchilarning bilimi, uquvi va ko’nikmalarini nazorat qilish imkoniyatiga ega bo’lishi;

-ta’lim va tarbiyani ijtimoiy hayot, unumli mehnat bilan uzviy bog’lanishiga e’tibor berishi;

-fan va texnika yutuqlarining ahamiyatini ifodalashi, ilmiy masalalarning mantiqiy ketma-ketlikda, fanning o’quv dasturiga muvofiq bayon etilishi;
-yaxlitlikni idrok qilish hissi shakllanishi uchun barcha ma’lumotlar mantiqiy bir tizimda berilishi;
-matn jozibasi shaklida bayon etilishi, asosiy tushuncha va xulosalarning ta’riflari nihoyatda aniq va ravshan yozilishi, atamalarning umumiyligiga erishilishi lozim.