4-rasm.
3-rasm.
Ko‗rish xotirasi rivojlanish darajasining ko‗rsatkichi, masalani echish vaqtidan (daqiqa hisobida)
qilingan xatolar sonini ayirish va ularning yig‗indisiga 1 sonini qo‗shish bilan aniqlanadi.Bola
tomonidan qaysidir sababga ko‗ra noto‗g‗ri ko‗rsatilgan uchburchaklar xato deb qaraladi. Bu
ko‗rsatkich quyidagicha aniqlanadi: har biri 6 ta uchburchakni o‗z ichiga olgan 4 ta kartochkadagi
to‗g‗ri topilgan uchburchaklar yig‗indisini topib, u 4 ga bo‗linadi, bu to‗g‗ri javoblarning o‗rtacha
miqdoridir.
Ushbu son 6 dan ayriladi va hosil bo‗lgan natija xatolarning o‗rtacha sonini ifodalaydi. Shundan
so‗ng bolaning vazifani echish uchun sarflagan o‗rtacha vaqti barcha
vazifalarni echish uchun
sarflagan umumiy vaqtini 4 ga bo‗lish orqali aniqlanadi. Bolaning 24 ta uchburchakni
kartochkadan to‗g‗ri topishi uchun sarflayotgan vaqtining oxirini bilish uchun tekshiruvchi: «Sen
qo‗lingdan kelganicha vazifani echib bo‗ldingmi?» degan savolni beradi. Bola berilgan savolga
to‗liq ishonch bilan javob berib, uchburchaklarni qidirishni to‗xtatsagina u o‗z ishini
yakunladi,
deb hisoblanadi. Bolaning umumiy (24 talik) kartochkadagi 6 ta uchburchakni topish uchun
sarflagan o‗rtacha vaqt u tomonidan yo‗l qo‗yilgan xatolar soniga bo‗linsa, qidirilayotgan
ko‗rsatkichni qo‗lga kiritish imkoniyatiga ega bo‗linadi.
Bolaning umumiy (24 uchburchakli) kartochkadan uchburchaklarni to‗g‗ri yoki noto‗g‗ri
topganligi to‗g‗risidagi axborotni aniqlash jarayonining tezligini oshirish uchun 24
uchburchak
har birining chap burchagi ostiga birin-ketin raqamlab chiqish bilan erishiladi. Masalan, birinchi 6
ta uchburchakli kartochkaga (kartochka raqami rim raqami bilan 6 tadan belgilangan). Umumiy
(24 uchburchakli) kartochkadagi;
1,-3,-8,-12,-14,-16- uchburchaklar
birinchisiga;
2,-7,-15,-18,-19,-21- uchburchaklar ikkinchisiga;
4,-6,-10,-11,-17,-24- uchburchaklar uchinchisiga
5,-9,13,) ko‗rsatkichlarini 10 balli shkala orqali standart ko‗rsatkichlarga o‗tkazish
uslubini
taqdim etish mumkin.
Dostları ilə paylaş: