O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus

D x B 
11-ilova 
 
4.2. Amaliy mashg‟ulotda ta‟lim texnologiyasi 
O’quv soati:2
 soat
 
Talabalar soni:
 
O’quv mashg’ulotining shakli 
Muammoli seminar
Mavzu rejasi 
1- amaliy 
mashg’ulot 
1.Bilish jarayonlari , qisqacha tasnifi. 
2. Diqqat haqida umumiy tushincha. 
3. Sezgining tarifi, turlari va unda uchraydigan hodisalar 
4.Idrok va idrok qilish qonunlari.
. 
5. Idrokning turlari. 
Mashg’ulotning maqsadi
: 
Talabalarga bilish jarayonlari: sezgi, idrok, tasavvur, 
xotira, tafakkur, xayol, diqqat, nutq to‘g‘risida nazariy 
bilimlar berish
, idrok qilish 
jarayonlariga xos qonuniyatlarni, diqqatni jalb etishning universal qoidalarini 
o‟zlashtirish
hamda xotira qonunlariga tayanib xotirani rivojlantirish yo‘llari bo‘yicha 
amaliy ko‟nikmalarni
shakllantirish. 
Pedagogik vazifalar
: 

Bilish 
jarayonlari 
va 
professional faoliyat 
to‘g‘risida 
tushuncha berish; 

Bilish jarayonlari va ularning 
qisqacha tasnifini tushuntirish; 

Idrok va idrok qilish qonunlari 
haqida tushuncha berish; 

Xotira va shaxs tajribasining 
O’quv faoliyati natijalari
: 

Professional bilimdonlik. Bilish jarayonlari va 
ularning 
umumiy 
xususiyatlari 
to‘g‘risida 
tushuncha hosil bo‘ladi; 

Sezgi. Idrok. Tasavvur. Xotira. Tafakkur. 
Xayol. Diqqat. Nutq 
haqida ma‘lumotga ega 
bo‘ladilar; 

Figura va fonda idrok qilish. Rubin figurasi. 
Idrok 
qilish 
jarayonlariga 
xos 
qonuniyatlar 

---

70 
boyligi sifatlilik darajasi haqida 
tushuntirish; 

Psixodiagnostikaning axloqiy-
ma‘naviy 
normalar 
haqida 
ma‘lumot berish. 
klassifikatsiyasi. Idrok qilish va diqqat. Diqqatni 
jalb etishning universal qoidalari (qonunlari) 
haqida 
bilimga ega bo‘ladilar; 

Xotira va ma‘lumotlarning miyada saqlanishiga 
ta‘sir 
ko‘rsatuvchi 
omillar. 
Xotiraning 
samaradorligi. Eslab qolish xususiyatiga ko‘ra 
xotiraning 
turlari. 
Kutilmagan 
ma‘lumot. 
Ma‘lumotning mazmun yoki shakl jihatdan bir-
biriga yaqinligi. Esda saqlash vaqti bilan esga 
tushirish vaqti o‘rtasidagi farq. Xotiraning sakkiz 
qonuni. Xotirani rivojlantirish yo‘llari. O‘zlashtirilish 
lozim bo‘lgan ma‘lumotning xotirada saqlanish 
bosqichlari. Mnemonika yoki mnemotexnika. 
Mnemotexnik usullar. Xotiraning sifatlilik darajasi 
haqida to‘liq axborot oladilar;