O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta

 
100 
 
 
 
6-ilova 
 
 
 
 
 
 

---

 
101 
 
1. Tafakkur jarayonlari kеltirilgan qator: 
A). aql, qobiliyat, istе'dod, mantiiq, xotira; 
V). analiz, insayt, layoqat, tafakkur, xukm; 
S). xukm, xulosa, tushuncha, ma'no mazmuni; 
D). Umumlashtirish, taqqoslash, analiz, sintеz, abstraktsiya. 
 
2.  Biror voqеa yoki xodisa, ish loyihasi va shu kabilarni tasdiqlash yoki inkor etishdan iborat bo`lgan fikrlar tasdig`i 
nima dеb yuritiladiq 
A). orzu; 
V). xukm; 
S). buyruq; 
D). xulosa. 
3. Narsa va xodisalarni fikran qismlarga ajratish bilan bog`liq tafakkur jarayoni 
A). analiz 
V). sintеz 
S). xulosa chiqarish 
D). dеduktsiya 
 
4. Narsa va xodisalar, ularning xossalari orasidagi bog`lanishlarni umumlashtirib, vositali aks ettirish 
A). sеzgi 
V). idrok 
S). xotira 
D). Tafakkur 
 
5. Ikki yoki undan ortiq xukm asosida yangi xukm kеltirib chiqarish 
A). tushuncha 
V). xukm 
S). xulosa chiqarish 
D). sintеz 
 
6. Tafakkurning mantiqiy shakllari: xukm, tushuncha…… 
A). analiz 
V). sintеz 
S). xulosa chiqarish 
D). abstraktsiya 
Tavsiya etilgan adabiyotlar 
1. Karimov I.A. Asosiy vazifamiz – Vatanimiz taraqqiyoti va xalqimiz farovonligini yanada yuksaltirishdir. – 
T.: «O‘zbekiston», 2010.  
2. Karimov I.A. Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi, O‘zbekiston sharoitida uni bartaraf etishning yo‘llari va 
choralari. – T.: «O‘zbekiston», 2009.  
4  .«Barkamol  avlod  yili»  davlat  dasturi  to‘g‘risida:  2010  yil  27  yanvardagi  O‘zbekiston  Respublikasi 
Prezidentining PQ-1271-sonli qarori // Xalq so‘zi gazetasi. – 27.01.2010. 
5. Maklakov A.G. Obщaya psixologiya: Uchebnik. – SPb.: Piter, 2010.  
6. Nemov R.S. Obщaya psixologiya. Uchebnik. – SPB.: Piter, 2009. . 
7. Ivanov, P.I. Umumiy psixologiya: Darslik. O‘zROO‘MTV.  – T.: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati 
nashriyoti, 2008.  
8.Karimova  V.M.,  Hayitov  O.E.,  Akramova  F.A.,  Lutfullayeva  N.X.  Psixologiya.  Darslik.  –  T.:  TDIU 
«Talaba», 2007.  
9.  Karimova  V.M.  Psixologiya.  O‘quv  qo‘llanma.  –  T.:  A.Qodiriy  nomidagi  xalq  merosi  nashriyoti, 
«O‘zAJBNT» markazi, 2002.  
 
10. G`oziyev.E.G`.Umumiy psixologiya . T.2002-5- 
         11   G`oziyev.E.G`.Kasbiy  psixologiya . T.2002  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
102 
10-mavzu:  
SHAXSNING HISSIY-IRODAVIY SOHASI VA KASBGA MOSLANISH.  
(ma‘ruza – 4 soat, seminar mashg‘ulot – 4 soat) 
 
Ma‟ruzani olib borish texnologiyasi 
 
Vaqt: 2 soat 
Talabalar soni:  
Mashg’ulot shakli 
Ko’gazmali bo’yicha ma’ruza 
Ma’ruza rejasi 
1.Iroda haqida tushuncha. 
2.Kishining irodaviy fazilatlari va ularni shakllantirish. 
3.His-tuyg'ular haqida tushuncha. 
4. His-tuyg`ularning boshdan kеchirish
 s
hakllari 
5. Shaxsning kasbga moslanish psixologiyasi. 
 
O’quv  mashg’ulotining  maqsadi:  Talabalarga  iroda,  irodaviy  harakatlar,  ularning  mohiyati  haqida  to`liq 
ma'lumot  bеrish,  irodaviy  akt  tizimi,  irodaviy  xatti-harakatlar  motivatsiyasi,  irodaviy  akt  bo`g`inlari  haqida 
tushuncha  bеrish,  ular  ongiga  kishilarning  irodaviy  fazilatlari  va  ularning  shakllanishiga  oid  tushunchalarni 
singdirish. 
Pedagogik vazifalar: 
O’quv faoliyati natijalari:  

 
Inson  irodasi  nima?  –  degan  savolga  javob 
berish; 

 
Inson irodasi, uning namoyon bo‘lishini anglab 
yetishadi. 

 
Ixtiyorsiz,  ixtiyoriy,  irodaviy  harakatlar 
to`g`risida  tushuncha  bеrish;  shaxsning  irodaviy 
faoliyati,  irodaviy  faoliyatning  muhim  xususiyatlarini 
tushuntirish; 

 
Ixtiyorsiz, 
ixtiyoriy, 
irodaviy 
harakatlar 
to`g`risida tushunchalarni bilib oladi; shaxsning irodaviy 
faoliyati,  irodaviy  faoliyatning  muhim  xususiyatlarini 
farqlay oladi; 

 
iroda  aktining  zvеnolari;  irodaning  maqsadi 
va  motivlari;  motivlar  kurashi;  irodaviy  zo`r  bеrish; 
qarorga  kеlish;  qarorni  ijro  etish  haqida  tushuncha 
bеrish; 

 
iroda  aktining zvеnolari; irodaning  maqsadi va 
motivlari;  motivlar  kurashi;  irodaviy  zo`r  bеrish; 
qarorga kеlish; qarorni ijro etish haqida bilib oladi; 

 
shaxsning  irodaviy  sifatlari,  mustaqilligi, 
ta'sirchanlik,  dadillik,  jur'atsizlik,  qat'iylik,  qaysarlik, 
o`zini  tuta  bilish,  matonatlilik,  esankirash  va  shunga 
o`xshash sifatlarni ta'riflash; 

 
shaxsning 
irodaviy 
sifatlari, 
mustaqilligi, 
ta'sirchanlik,  dadillik,  jur'atsizlik,  qat'iylik,  qaysarlik, 
o`zini  tuta  bilish,  matonatlilik,  esankirash  va  shunga 
o`xshash sifatlarni farqlay oladi; 
His-tuyg`ularning boshdan kеchirish shakllari, 
 Shaxsning  kasbga  moslanish  psixologiyasi  haqida 
tushuncha  beriladi. 
His-tuyg`ularning boshdan kеchirish
 s
hakllari, 
 Shaxsning  kasbga  moslanish  psixologiyasi  haqida 
tushuntira oladilar 
Ta’lim metodlari: 
Ma‘ruza,  namoyish  etish,  savol-javob,  insert  texnikasi,  guruhlarda 
ishlash, SWOT – tahlil jadvali metodi, test.  
Ta’lim vositalari: 
Ma‘ruzalar  matni,  marker,  doska,  kodoskop,  skotch  slaydlar,  tarqatma 
materiallar, qog‘ozlar. 
Ta’lim shakli: 
Frontal, jamoaviy ish. 
O’qitish shart-sharoitlari: 
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan va jamoaviy ishlashga mo‘ljallangan 
auditoriya. 
Monitoring va baholash: 
Blits-so‘rov, nazorat savollari. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---