O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta

 
103 
Ma‟ruza mashgulotining texnologik xaritasi 
 
Faoliyat 
bosqichlari, vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talabalar 
1-bosqich: 
Kirish qismi 
(15 min.) 
1.1.
 
Ma‘ruza  mashg‘ulotining  mavzusini  bayon 
etadi  va  mazkur  mavzu  yuzasidan  Blits-so‘rov 
o‘tkazadi; 
1.2.
 
Tarqatma  material  tarqatadi.  Mavzuga  doir 
asosiy  savollar,  atamalar  va  muhim  tushunchalarni 
izohlab,  mashg‘ulotning  maqsadi  va  rejalashtirilgan 
o‘quv ishlanmalar bilan tanishtiradi; 
1.3.
 
Yana 
mavzu 
yuzasidan 
Blits-so‘rov 
o‘tkazadi. 
Blits-so‘rovda ishtirok etishadi; 
 
Tinglashadi; 
 
 
 
Blits-so‘rovda ishtirok etishadi. 
2-bosqich. 
Asosiy qism 
(55 min) 
2.1.
 
Talabalarga  quyidagi  savol  va  topshiriqlarga 
o‘ylab  javob  berish  taklifini  kiritadi  (SWOT  –  tahlil 
jadvali metodi): 
- Iroda nima? 
- Irodaviy sifatlar dеganda nimani tushunasiz? 
- Dadillik nima? 
- Inson irodaviy faoliyatining yuksak darajasi?  
2.2.
 
 ―Men  kimman?‖  mavzusida  Blits-so‘rov 
o‘tkazadi. 
2.3.
 
Reja 
bo‘yicha 
ma‘ruzaning 
mazmuni 
prezentasiya asosida yoritadi. 

 
Talabalarni  4  ta  kichik  guruhga  bo‘ladi  va 
ularga 
mavzuga 
doir 
test 
savollari 
hamda 
topshiriqlarni tuzish vazifasini beradi.  
Har bir guruhdan 1tadan vakilni chaqirib prezentasiya 
qilishini  so‘raydi  hamda  tarqatma  materialni  qolgan 
guruhlarga  beradi.  Prezentasiya  jarayonida  talabalar 
bilan  birgalikda  har  bir  guruhning  javoblari  tahlil 
qilinib, kamchiliklari to‘ldiriladi. 

 
Savollarga javob 
berishadi. 
 
 
 
 

 
Blits-so‘rovda ishtirok 
etishadi. 

 
Tinglashadi. 
 

 
Ma‘ruzalar matni va 
amaliy mashg‘ulotlar 
to‘plamidan foydalanishib 
vazifani bajarishadi (kalitni 
ilovada keltirishadi). 

 
Guruh sardorlari chiqib 
o‘z javoblarini sharhlashadi; 
Ekspert guruhi a‘zolari javoblar 
mazmunini to‘ldirishda va 
baholashda ishtirok etishadi. 
3-bosqich. 
Yakuniy qism 
(10 min) 
3.1.
 
Mavzuni yakunlab, umumlashtirishlar asosida 
qisqacha xulosalarni beradi; 
3.2.
 
Bajarilgan  ishlar  baholanadi:  guruhda  eng 
faol  va  sust  ishtirok  etgan  magistrni  aniqlaydi. 
Guruhiy  ishlash  texnologiyasi  bo‘yicha  alohida 
tavsiyalar beriladi.  

 
Uyga  vazifa  sifatida  mavzu  yuzasidan 
psixologik  ish  o‘yinini  tuzish  texnologiyasini 
tushuntiradi  

 
Xulosalarni yozib 
borishadi; 
 

 
Ekspert sifatida 
ishtirok etishadi; 
 

 
Topshiriqni yozib 
olishadi. 
 
1-ilova 
Foydalanilgan 
adabiyotlar 
ro‟yxati 
1.Karimov  I.A.  Asosiy  vazifamiz  –  Vatanimiz  taraqqiyoti  va  xalqimiz  farovonligini 
yanada yuksaltirishdir. – T.: «O‘zbekiston», 2010. – 80 b. 
2.Karimov  I.A.  Jahon  moliyaviy-iqtisodiy  inqirozi,  O‘zbekiston  sharoitida  uni  bartaraf 
etishning yo‘llari va choralari. – T.: «O‘zbekiston», 2009. – 56 b. 
3.O‘zbekiston 
Respublikasi 
Prezidenti 
I.A. 
Karimovning 
«Mamlakati-mizni 
modernizasiya  qilish  va  kuchli  fuqarolik  jamiyati  barpo  etish  –  ustuvor  maqsadimizdir» 
hamda  «Asosiy  vazifamiz  –  Vatanimiz  taraqqiyoti  va  xalqi-miz  farovonligini  yanada 
yuksaltirishdir»  nomli  ma‘ruzalarini  o‘rganish  bo‘-yicha  O‘quv-uslubiy  majmua.  / 
Tuzuvchilar:  B.Yu.  Xodiyev,  A.Sh.  Bekmurodov,  U.V.  G‘ofurov  va  boshqalar.  –  T.: 
Iqtisodiyot, 2010. – 331 b. 
4.«Barkamol  avlod  yili»  davlat  dasturi  to‘g‘risida:  2010  yil  27  yanvardagi  O‘zbekiston 
Respublikasi Prezidentining PQ-1271-sonli qarori // Xalq so‘zi gazetasi. – 27.01.2010. 
5.Maklakov A.G. Obshaya psixologiya: Uchebnik. – SPb.: Piter, 2010. – 10-25s. 
6.Nemov R.S. Obshaya psixologiya. Uchebnik. – SPB.: Piter, 2009. – 13-31 s. 
7.Ivanov,  P.I.  Umumiy  psixologiya:  Darslik.  O‘zROO‘MTV.  –  T.:  O‘zbekiston 
faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2008. – 9-12 b. 
8.Karimova  V.M.,  Hayitov  O.E.,  Akramova  F.A.,  Lutfullayeva  N.X.  Psixologiya. 
Darslik. – T.: TDIU «Talaba», 2007. – 9-29 b. 

---

 
104 
9.Karimova V.M. Psixologiya. O‘quv qo‘llanma. – T.: A.Qodiriy nomidagi xalq merosi 
nashriyoti, «O‘zAJBNT» markazi, 2002. – 5-15 b 
Tayanch ibora va 
tushunchalar 
Shaxs, individ, individuallik, faollik, faoliyat, motiv, qiziqishlar, shaxsning shakllanishida 
ta'sir qiluvchi omillar, shaxs sifatlari. 
 
2-ilova 
 
 
 
 
 
3-ilova 
 
Tayanch iboralar asosida vizual ma‟lumotlar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4-ilova 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
Iroda  -  bu  kishining  oldiga  qo`yilgan  maqsadlarga 
erishishda  qiyinchiliklarni  еngib  o`tishga  qaratilgan 
faoliyati  va  xulq-atvorini  ongli  ravishda  tashqil  qilishi  va 
o`z-o`zini  boshqarishi  dеmakdir.  Iroda  -  bu  shaxs 
faolligining  aloxida  shakli,  uning  xulq-atvorini  tashkil 
etishning 
u 
tomonidan 
qo`yilgan 
maqsad 
bilan 
bеlgilanadigan aloxida turidir.
 
Intilish  -  hali  diffеrеntsiyalashmagan,  еtarli  darajada  anglanilmagan 
ehtiyojdan  iborat  faoliyat  motividir.  Masalan,  kishi  kimgadir  intilishni 
boshdan  kеchirayotib,  o`z  intilishining  ob'еktini  kurganda,  u  bilan 
gaplashganda  mamnun  bo`ladi  va  shu  sababli  bеixtiyor  bu  uchrashuvga 
intiladi. 
Istak - faoliyatning motivi sifatida ehtiyojning еtarli darajada tushunib 
еtilganligi bilan haraktеrlanadi. Bunda faqat ehtiyoj ob'еkti emas, balki uni 
qondirishning mumkin bo`lgan yo`llari ham tushunib еtiladi. 
Irodaviy  zo`r  bеrish.  Irodaviy  aktning  eng  muhim  bo`g`inlari  -  qaror 
qabul  qilish  va   uni  ijro  etish  -  ko`pincha  aloxida  hissiy  xolatning  irodaviy 
zo`r bеrish sifatida tavsiflanadigan x 
 
 
olatning kеlib chiqishiga sabab bo`ladi.
 

---