O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta
Yüklə 3,37 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 11-mavzu: Qobiliyatlar va shaxsning kasbiy shakllanishi. (ma‘ruza – 2 soat, seminar mashg‘ulot – 4 soat) 5.1. Ma‟ruzaning ta‟lim texnologiyasi
- O’quv mashg’ulotining natijalari
- Ta’lim metodlari Ma‘ruza, tezkor so‘rov, baxs-munozara, test. ―Blits so‘rov‖, ―Klaster‖ usullari Ta’lim vositalari
- Ta’lim shakllari Frontal, jamoaviy O’qitish shart-sharoiti Texnik vositalardan foydalanishga mo‘ljallangan auditoriya Monitoring va baholash
- I. Kirish bosqichi (10 daqiqa)
- II. Asosiy bosqich (60 daqiqa)
- III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)
- O’quv topshirig’i Qobiliyarlar va uning turlari. BBB jadvalini to’ldiring Bilaman Bilishni xohlayman
- Ta’lim metodlari ―Blits so‘rov‖, ―Klaster‖ ―Aqliy hujum‖, ―Guruhlarda ishlash‖, ―Baliq skleti‖ usullari. Ta’lim vositalari
109 11-mavzu: Qobiliyatlar va shaxsning kasbiy shakllanishi. (ma‘ruza – 2 soat, seminar mashg‘ulot – 4 soat) 5.1. Ma‟ruzaning ta‟lim texnologiyasi O’quv soati: 2 soat Talabalar soni: O’quv mashg’ulotining shakli Munozarali ma‟ruza Mavzu rejasi 1. Qobiliyatlar va ularning tabiiy asoslari. 2. Qobiliyatlarning rivojlanishi. 3. Shaxs faolligi va mqobiliyatlar.. 4. Shaxsning kasbiy shakllanishi vaqobiliyatlar. Mashg’ulotning maqsadi: Talabalarga qobiliyatlar va uning turlari haqida to`liq ma'lumot bеrish, qobiliyatlar umumiy ta'rifi, maxsus qobiliyatlar, umumiy qobiliyatlar haqida tushuncha bеrish, ularning ongiga qobiliyatlarni aniqlash usullari va namoyon bo`lishiga oid tushunchalarni singdirish. Pedagogik vazifalar: - Qobiliyatlar va ularning tabiiy asoslari haqida tushuncha berish. - Qobiliyatlarning rivojlanishi toqg`risida ma`lumotlar berish. - Shaxs faolligi va qobiliyatlar haqida ma`lumotlar berish. - Shaxsning kasbiy shakllanishi va qobiliyatlar to`g`risida kerakli ma`lumotlarni etkazish. O’quv mashg’ulotining natijalari: - Qobiliyatlar va ularning tabiiy asoslari haqida tushuncha berish.adi. - Qobiliyatlarning rivojlanishi toqg`risida ma`lumotlar berishadi. - Shaxs faolligi va qobiliyatlar haqida ma`lumotlar berishadi. - Shaxsning kasbiy shakllanishi va qobiliyatlar to`g`risida kerakli ma`lumotlarni etkazishadi. Ta’lim metodlari Ma‘ruza, tezkor so‘rov, baxs-munozara, test. ―Blits so‘rov‖, ―Klaster‖ usullari Ta’lim vositalari Ma‘ruza matni, kompyuter texnologiyalari, chizmali organayzerlar. Ta’lim shakllari Frontal, jamoaviy O’qitish shart-sharoiti Texnik vositalardan foydalanishga mo‘ljallangan auditoriya Monitoring va baholash Savol-javob, reyting tizimi asosida baholash, nazorat savollari va vazifalar. Ma‟ruzaning texnologik xaritasi Faoliyat bosqichlari Faoliyat mazmuni O’qituvchining Talabaning Tayyorgarlik bosqichi 1.Savollar va oraliq xulosalarni tayyorlaydi, taqqoslash va munozarani davom ettirish uchun qo‘shimcha misollar ishlab chiqadi. 2.Munozarali ma‘ruzani tashkil etish va olib borish ketma- ketligini loyihalashtiradi: munozaraga qiziqtiruvchi va jalb qiluvchi savollarni kirgizish ketma-ketligini aniqlaydi; umumlashtirish va xulosa qilish zarur bo‘lgan asosiy holatlarni ajratadi; yakuniy xulosalarni shakllantiradi. I. Kirish bosqichi (10 daqiqa) 1.1.Mavzuning nomi, maqsadi, o‘qitish natijalarini, mavzuning rejasini e‘lon qiladi. 1.2.Ma‘ruza mashg‘uloti munozara shaklida o‘tishini aytadi va faoliyatning asosiy xususiyatlarini tushuntiradi. «Munozara ishtirokchilari uchun eslatma»ni eslatadi. Tinglaydilar. II. Asosiy bosqich (60 daqiqa) 2.1. Qobiliyatlar va shaxsning kasbiy shakllanishi haqida qisqacha ma‘lumot beradi. Qobiliyatlar va kasbga yo`naltirish haqida o‘zining nuqtai nazarini bildiradi. 2.2.Talabalarga o‘z fikrlarini bildirishlarini taklif qiladi. Ma‘ruzaning rejasi asosida savollar mazmunini jamoaviy muhokama etishga undaydi va tashkillashtiradi. 2.3.Jamoaviy muhokama jarayonini boshqaradi: - savollar beradi; - fikr bildirishlariga nisbatan qiziquvchanlikni namoyon qiladi; Ma‘ruza va qo‘shimcha ma‘lumot mazmunini eshitadilar. Fikrlarini bildi-radi, savollar beradi, munozarada ishtirok etadi. 110 - muhokamaning mantiqan yoritilishini diqqat bilan nazorat qiladi; - munozara jarayonida ayrim ishtirokchilarning javoblarini to‘ldiradi va umumlashtiradi. To‘g‘ri javoblarni rag‘batlantiradi va noto‘g‘ri to‘liq bo‘lmagan javoblarni izohlaydi; - umumlashtirilayotgan va xulosa qilinayotgan mavzuning asosoy qoidalarini aniqlashtiradi. 2.4.Mavzuning savollari muhokamasini qisqa umumlashtirish bilan rejaning dastlabki uchta savoliga yakun yasaydi. Ishtirokchilar mavzu savollarining mazmunini jamoaviy muhokama qiladilar, munozara qiladilar, savollarga javob beradilar. III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa) 3.1.O‘quv mavzusining mazmunini muhokamasi bo‘yicha xulosalar qiladi: - asosiy savollarni qisqacha, baho bermasdan ajratadi va strukturaga soladi. Bunda faqat ko‘pchilik ishtirokchilar fikriga to‘g‘ri kelganlarini ajratadi. Ko‘rib chiqilmagan, hal etilmagan reja savollarini eslatadi. - munozara jarayonida qo‘yilgan savollar javoblari mazmuni bo‘yicha xulosalarni shakllantiradi; - ma‘ruza mashg‘ulotining natijasiga umumiy baho beradi. 3.2.Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: (1) mavzuning rejasidagi keyingi uchta savollarini o‘rganib kelish; (2) nazorat savollariga og‘zaki javob berish. Eshitadilar. Vazifani yozib oladilar. O’quv topshirig’i Qobiliyarlar va uning turlari. BBB jadvalini to’ldiring Bilaman Bilishni xohlayman Bilib oldim 11.2. Seminar mashg‟ulotning ta‟lim texnologiyasi O’quv soati: 4 soat Talabalar soni: O’quv mashg’ulotining shakli Bilimlarni mustahkamlash va chuqurlashtirish Mavzu rejasi 1. Qobiliyatlar va ularning tabiiy asoslari . 2. Qobiliyatlarning rivojlanishi . .3. Shaxs faolligi va qobiliyatlar . 4. Shaxsning kasbiy shakllanishi va qobiliyatlar . Mashg’ulotning maqsadi: Talabalarga motiv, motivatsiya va motiv turlari haqida to`liq ma'lumot bеrish, hissiyotning umumiy ta'rifi, emotsional holatlar, hissiy tuyg`ular, hissiyotning fiziologik asoslari haqida tushuncha bеrish, ularning ongiga his-tuyg`ularning shakllari va namoyon bo`lishiga oid tushunchalarni singdirish. Pedagogik vazifalar: - Qobiliyatlar va ularning tabiiy asoslari haqida tushuncha berish. - Qobiliyatlarning rivojlanishi toqg`risida ma`lumotlar berish. - Shaxs faolligi va qobiliyatlar haqida nma`lumotlar berish. - Shaxsning kasbiy shakllanishi va qobiliyatlar to`g`risida kerakli ma`lumotlarni etkazish. O’quv mashg’ulotining natijalari: - Qobiliyatlar va ularning tabiiy asoslari haqida tushuncha berishadi - Qobiliyatlarning rivojlanishi toqg`risida ma`lumotlar berishadi. - Shaxs faolligi va qobiliyatlar haqida nma`lumotlar berishadi. - Shaxsning kasbiy shakllanishi va qobiliyatlar to`g`risida kerakli ma`lumotlarni etkazishadi. Ta’lim metodlari ―Blits so‘rov‖, ―Klaster‖ ―Aqliy hujum‖, ―Guruhlarda ishlash‖, ―Baliq skleti‖ usullari. Ta’lim vositalari Ma‘ruza matni, format qog‘ozlari, markerlar, skotch, o‘quv materiallari Ta’lim shakllari Jamoaviy, guruhlarda ishlash. Yüklə 3,37 Mb. Dostları ilə paylaş:
|