O’zbеkiston rеspublikasi qishloq va suv xo'jaligi vazirligi

“Iqtisodiy ta’limotlar tarixi” fanidan ma’ruzalarda ko`riladigan savollar.

N	Mavzuning nomi	ma’ruzalarda ko`riladigan savollar rejasi
1.	Kirish. Fanning predmeti va o’rganish usullari. 1-soat.	«Fanni o’qitishdagi asosiy maqsad va vazifalar. Iqtisodiy fikr, g’oya, qarash, ta’limotlarning paydo bo’lishi va rivojlanishining tarixiy jarayoni. Ilmiy davrlash tamoyillari, boshqa ijtimoiy gumanitar fanlar bilan chambarchas bog’likligi.
2.	Qadimgi dunyo, feodal jamiyati va ilk kapitalizmning iqtisodiy ta’limotlari. 1-soat.	Qadimgi sharq davlatlari, iqtisodiy taraqqiyotining muammolari, xususiyatlari. 2. Qadimgi Gretsiya ilk quldorlik jamiyatining iqtisodiy qarashlari. 3.O’rta Osiodagi Temurilar davrigacha bo’lgan iqtisodiy g’oyalar. 4.A.Temur va Temuriylar davridagi iqtisodiy g’oyalar.
3.	Mеrkantilizm iqtisodiy ta'limoti va uning moxiyati.Klassik maktabning iqtisodiy ta’limotlari. 2- soat	Mеrkatilizm tushunchasi va uning mazmuni. Klassik (mumtoz) iqtisodiy maktab vujudga kelishining tarixiy shart-sharoitlari va umumiy xarakteristikasi. V. Petti asarlari, uning merkantelizmga munosabati. Fiziokratizm iqtisodiy ta’limotining vujudga kelishi.
4.	Klassik iqtisodiy maktabning to’la shakllanishi. A. Smit va D. Rkardolarning iqtisodiy ta’limotlari. 2- soat	A.Smit asarlarida klassik maktab g’oyalarining yanada rivojlantirilishi. A. Smit “Xalqlar boyligining tabiati va sabalari to’g’risida tadqiqot” asari, feodalizmga munosabat. D. Rikardoning “Siyosiy iqtisod va soliq solishning boshlanishi” asaridagi asosiy iqtisodiy g’oyalari. A. Smit va D. Rikardo g’oyalarining boshqa olimlar tomonidan rivojlantirilishi.
5.	Klassik iqtisodiy maktabga muqobil ta’lamotlar.Bozor iqtisodiyotiga muholif sosialistik yo’nalishning mohiyati va tarixiy taqdiri. 2- soat	Muholif iqtisodiy g’oyalar paydo bo’lishining tarixiy shart-sharoitlari va xarakteristikasi. T. Maltus. Uning “Nufus nazariyasi”. XIX-asr boshlarida xayoliy sosializm vujudga kelishining shart-sharoitlari va xarakteristikasi. Marksizm vujudga kelishining tarixiy shart-sharoitlari, mulk shakllarining tadqiqoti.
6.	Hozirgi zamon iqtisodiy ta’limotlari (institutsionalizm). 2- soat	1.Germaniyadagi tarixi maktab g’oyalarining o’ziga xos xususiyatlari 2.Institutsionalizmning asosiy xususiyatlari evolyutsiyasi. 3.Monetarizm va neoliberalizm evolyutsiyasi. 4.Fridmanning monetar maktabi.
7.	Marjinalizm ta’limoti va neoklassik iqtisodiy maktablar. 2- soat	Marjinalizmning umumiy tarifi. Eng yuqori naf nazariyasining inglizcha varianti. A.Marshalning narxlar va daromadlar nazariyasi neoklassik mikroiqtisodiyotning asosi, qisqa va uzoq davrlar va ularni shakllantirish omillari to’g’risidagi ta’limoti.
8.	J. M. Keyns ta’limoti va neokeynschilik. 2- soat	Keyns ta’limoti vujudga kelishida boshqa ta’limotlarning o’rni. Keyns ta’limotining xususiyatlari. Keynschilik va neokeynschilik. Keyns g’oyalarining xozirgi davrdagi axamiyati.
9	Jaxon xo’jaligi to’g’risidagi iqtisodiy ta’limotlar. 2-soat	Jaxon xo’jaligidagi integratsiya va ixtisoslashuv. Jaxonshumul iqtisodiy muammolar. 3. Insoniy rivojlanish konsepsiyasi.
10	O’zbekiston Respublikasidagi ma’muriy buyruqbozlik tizimidan bozor munosabatlariga o’tish davri konsepsiyasi. 2-soat	1.O’tish davri iqtisodiy talimotlari. 2.Bozor iqtisodiyoti munosobatlariga o`tishning ob`ektiv zarurati.. 3. O`zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A. Karimov asarlarida bozor munosobatlariga o`tish tamoillarinig ishlab chiqilishi. 4. Iqtisodiy isloxatlarning milliy modeli va yangi asr strategiyasi.

“Iqtisodiy ta’limotlar tarixi” fanidan amaliy mashg`ulot darslarida ko`riladigan savollar.

N	Mavzuning nomi	ma’ruzalarda ko`riladigan savollar rejasi
1.	Qadimgi dunyo va o’rta asr mutafakkirlarining iqtisodiy g’oyalari.	Qadimgi Osiyodagi iqtisodiy g’oyalar. Arab mamlakatlardagi dastlabki iqtisodiy g’oyalar. Ibn Xoldun. O’rta Osiyodagi dastlabki iqtisodiy g’oyalar. Temur va Temuriylar davrdagi iqtisodiy g’oyalar.
2.	Merkantilizm ta’limoti va bosqichlari.	Merkantilizmning moxiyati va uning bosqichlari. Klassik iqtisodiy maktabning vujudga kelishi. P. Buagilbergning iqtisodiy qarashlari.
3	Ilk klassik maktab ta’limotlari.	1.Fiziokratizm iqtisodiy ta’limoti. 2. Fransua Kene va Tyurgo.
4	Klassik maktab vakillarining ta’limotlari.	A.Smit iqtisodiy g’oyalari. A. Smitning qiymat nazariyasini rivojlanishiga qushgan xissasi. D. Rikardoning iqtisodiy g’oyalari. A. Smit va D. Rikardolarining g’oyalarining rivojlantirilishi. T. Maltusning, J.B. Seyning va J. Millning iqtisodiy g’oyalari.
5.	Klassik iqtisodiy ta’limotlarga muxolif g’oyalar va ulraning moxiyati.	S.Sismondining iqtisodiy qarashlari, uning mayda ishlab chiqarish nazariyasi. K.Robertsning iqtisodiy g’oyalari. Bozor iqtisodiyotiga muqobil g’oyalar. Germaniyadagi tarixiy maktablar iqtisodiy g’oyalarning moxiyati.
6.	Marjinalizm iqtisodiy ta’limoti xususiyotlari.	Marjinalizmning umumiy ta’rifi. Ishlab chiqarish omillari eng yuqori unumdorligi nazariyasi. Lozanna maktabi. L. Valrasning umumiy iqtisodiy muvozanat modeli.
7.	Hozirgi zamon iqtisodiy ta’limotlarining asosiy yo’nalishlari.	R. Kommans, K.Mitchel iqtisodiy g’oyalari. Ijtimoiy institutsional yo’nalish. Monetarizm va neoliberalizm evolyusiyasi.
8.	Keyns ta’limoti va keynschilik.	Bozor iqtisodiyotining kamchiliklari: ishsizlik va inflyatsiya. Keynschilik va neokeynschilikning bir-biridan farqi. Keyns g’oyalarining xozirgi davrdagi ahamiyati.
9.	Jahon xo’jaligi to’g’risidagi iqtisodiy ta’limotlar	1.Jahon xo’jaligi to’g’risidagi iqtisodiy nazariyaning asosiy xususiyatlari. Rivojlanayotgan mamlakatlar iqtisodiyoti to’g’risidagi g’oyalar. Halqaro iqtisodiy tashkilotlar.
10.	O’zbekiston Respublikasidagi ma’muriy-buyruqbozlik tizimidan bozor munosabatlariga o’tish davri ta’limotlari.	Bozor iqtisodiyotiga o’tishga tadrijiy (evolyutsion) yo’l tutilishi sabablari. Bozor iqtisodiyotini shakllantirishning bosqichlari va xususiyatlari. O’zbekiston iqtisodiyotini yanada erkinlashtirish (liberallashtirish) vazifalari.

Ma’ruza darslarining texnologik xaritasi

N	Mavzuning nomi	ma’ruzalarda ko`riladi-gan savollar rejasi	Amaliy mashg’ulotttt	Foydalaniladigan uslubiy qo’llanma	Nazorat shakli
1.	Kirish. Fanning predmeti va o’rganish usullari. 1-soat	1.«Fanni o’qitishdagi asosiy maqsad va vazifalar. 2.Iqtisodiy fikr, g’oya, qarash, ta’limotlarning paydo bo’lishi va rivojlanishining tarixiy jarayoni. 3.Ilmiy davrlash tamoyillari, boshqa ijtimoiy gumanitar fanlar bilan chambarchas bog’likligi.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b. O.b.
2.	Qadimgi dunyo, feodal jamiyati va ilk kapitalizmning iqtisodiy ta’limotlari. 1-soat.	1.Qadimgi sharq davlatlari, iqtisodiy taraqqiyotining muammolari, xususiyatlari. 2. Qadimgi Gretsiya ilk quldorlik jamiyatining iqtisodiy qarashlari. 3. O’rta Osiyodagi Temuriylar davrigacha bo’lgan iqtisodiy g’oyalar. 4.A.Temur va Temuriylar davridagi iqtisodiy g’oyalar va iqtisodiy g’oyalar.	4	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b. O.b.
3.	Mеrkantilizm iqtisodiy ta'limoti va uning moxiyati. Klassik maktabning iqtisodiy ta’limotlari. 2- soat	1.Mеrkatilizm tushunchasi va uning mazmuni. 2. Klassik (mumtoz) iqtisodiy maktab vujudga kelishining tarixiy shart-sharoitlari va umumiy xarakteristikasi. 3.V. Petti asarlari, uning merkantelizmga munosabati. 4.Fiziokratizm iqtisodiy ta’limotining vujudga kelishi.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b. O.b.
4.	Klassik iqtisodiy maktabning to’la shakllanishi. A. Smit va D. Rkardolarning iqtisodiy ta’limotlari. 2- soat	A.Smit asarlarida klassik maktab g’oyalarining yanada rivojlantirilishi. A. Smit “Xalqlar boyligining tabiati va sabalari to’g’risida tadqiqot” asari, feodalizmga munosabat. D. Rikardoning “Siyosiy iqtisod va soliq solishning boshlanishi” asaridagi asosiy iqtisodiy g’oyalari. A. Smit va D. Rikardo g’oyalarining boshqa olimlar tomonidan rivojlantirilishi.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b. O.b.
5.	Klassik iqtisodiy maktabga muqobil talimotlar. Bozor iqtisodiyotiga muholif sosialistik yo’nalishning mohiyati va tariiy taqdiri. 2- soat	1.Muholif iqtisodiy g’oyalar paydo bo’lishining tarixiy shart-sharoitlari va xarakteristikasi. 2.T. Maltus. Uning “Nufus nazariyasi”. 3.XIX-asr boshlarida xayoliy sosializm vujudga kelishining shart-sharoitlari va xarakteristikasi. 4.Marksizm vujudga kelishining tarixiy shart-sharoitlari, mulk shakllarining tadqiqoti.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b. O.b.
7.	Marjinalizm ta’limoti va neoklassik iqtisodiy maktablar. 2- soat	1.Marjinalizmning umumiy tarifi. 2.Eng yuqori naf nazariyasining inglizcha varianti. 3.A.Marshalning narxlar va daromadlar nazariyasi, neoklassik mikroiqtisodiyotning asosi, qisqa va uzoq davrlar va ularni shakllantirish omillari to’g’risidagi ta’limoti.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b. O.b.
6.	Hozirgi zamon iqtisodiy ta’limotlari (institutsionalizm). 2- soat	1.Germaniyadagi tarixiy maktab g’oyalarining o’ziga xos xususiyatlari. 2.Institutsionalizmning asosiy xususiyatlari evolyutsiyasi. 3.Monetarizm va neoliberalizm evolyutsiyasi. 4.Fridmanning monetar maktabi.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b. O.b.
8.	J. M. Keyns ta’limoti va neokeynschilik. 2- soat	1.Keyns ta’limoti vujudga kelishida boshqa ta’limotlarning o’rni. 2.Keyns ta’limotining xususiyatlari. 3.Keynschilik va neokeynschilik. 4.Keyns g’oyalarining xozirgi davrdagi axamiyati.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b. O.b.
9	Jaxon xo’jaligi to’g’risidagi iqtisodiy ta’limotlar. 2-soat	Jaxon xo’jaligidagi integratsiya va ixtisoslashuv. Jaxonshumul iqtisodiy muammolar. 3. Insoniy rivojlanish konsepsiyasi.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b. O.b.
10	O’zbekiston Respublikasidagi ma’muriy buyruqbozlik tizimidan bozor munosabatlariga o’tish davri konsepstiyasi. 2-soat	1.O’tish davri iqtisodiy talimotlari. 2.Bozor iqtisodiyoti munosobatlariga o`tishning ob`ektiv zarurati.. 3. O`zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A. Karimov asarlarida bozor munosobatlariga o`tish tamoillarinig ishlab chiqilishi. 4. Iqtisodiy isloxatlarning milliy modeli va yangi asr strategiyasi.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b. O.b.
Amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi
N	Mavzuning nomi	Amaliy mashg’ulotda ko`riladigan savollar rejasi	soat	Foydalaniladigan uslubiy qo’llanma	Nazo-rat turi
1.	Qadimgi dunyo va o’rta asr mutafakkirlarining iqtisodiy g’oyalari.	Qadimgi Osiyodagi iqtisodiy g’oyalar. Arab mamlakatlardagi dastlabki iqtisodiy g’oyalar. Ibn Xoldun. O’rta Osiyodagi dastlabki iqtisodiy g’oyalar. Temur va Temuriylar davrdagi iqtisodiy g’oyalar.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b.
2.	Merkantilizm ta’limoti va bosqichlari.	Merkantilizmning moxiyati va uning bosqichlari. Klassik iqtisodiy maktabning vujudga kelishi. P. Buagilbergning iqtisodiy qarashlari.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b.
3	Ilk klassik maktab ta’limotlari.	1.Fiziokratizm iqtisodiy ta’limoti. 2. Fransua Kene va Tyurgo.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b.
4	Klassik maktab vakillarining ta’limotlari.	A.Smit iqtisodiy g’oyalari. A. Smitning qiymat nazariyasini rivojlanishiga qushgan xissasi. D. Rikardoning iqtisodiy g’oyalari. A. Smit va D. Rikardolarining g’oyalarining rivojlantirilishi. T. Maltusning, J.B. Seyning va J. Millning iqtisodiy g’oyalari.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b.
5.	Klassik iqtisodiy ta’limotlarga muxolif g’oyalar va ulraning moxiyati.	S.Sismondining iqtisodiy qarashlari, uning mayda ishlab chiqarish nazariyasi. K.Robertsning iqtisodiy g’oyalari. Bozor iqtisodiyotiga muqobil g’oyalar. Germaniyadagi tarixiy maktablar iqtisodiy g’oyalarning moxiyati.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b.
6.	Marjinalizm iqtisodiy ta’limoti xususiyotlari.	Marjinalizmning umumiy ta’rifi. Ishlab chiqarish omillari eng yuqori unumdorligi nazariyasi. Lozanna maktabi. L. Valrasning umumiy iqtisodiy muvozanat modeli.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b.
7.	Hozirgi zamon iqtisodiy ta’limotlarining asosiy yo’nalishlari.	R.Kommans, K.Mitchel iqtisodiy g’oyalari. Ijtimoiy institutsional yo’nalish. Monetarizm va neoliberalizm evolyusiyasi.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b.
8.	Keyns ta’limoti va neokeynschilik.	Bozor iqtisodiyotining kamchiliklari: ishsizlik va inflyatsiya. Keynschilik va neokeynschilikning bir-biridan farqi. Keyns g’oyalarining xozirgi davrdagi ahamiyati.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b.
9.	Jahon xo’jaligi to’g’risidagi iqtisodiy ta’limotlar	1.Jahon xo’jaligi to’g’risidagi iqtisodiy nazariyaning asosiy xususiyatlari. Rivojlanayotgan mamlakatlar iqtisodiyoti to’g’risidagi g’oyalar. Halqaro iqtisodiy tashkilotlar.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b.
10.	O’zbekiston Respublikasidagi ma’muriy-buyruqbozlik tizimidan bozor munosabatlariga o’tish davri ta’limotlari.	Bozor iqtisodiyotiga o’tishga tadrijiy (evolyutsion) yo’l tutilishi sabablari. Bozor iqtisodiyotini shakllantirishning bosqichlari va xususiyatlari. O’zbekiston iqtisodiyotini yanada erkinlashtirish (liberallashtirish) vazifalari.	2	Chop etilgan darslik, tayyorlangan ma’ruza matni, oynoma va ro’noma maqolalari. Ushbu mavzuga doir jadvallar, elektron darslik, slaydlar, kodoskop, kompyuter.	J.b.