Savolning tartib raqami
(1-200)
|
Savolning qiyinlik darajasi
|
Savolning qanday mashg’ulotga tegishliligi
|
Mavzu
nomeri
|
Savol matni
|
1
|
2
|
1
|
1
|
Falsafa tushunchasining mohiyatini siz qanday tuShunasiz?
|
2
|
1
|
1
|
4
|
Borliq tushunchasi va uning asosiy shakllari.
|
3
|
1
|
1
|
4
|
Borliqnng fazo va vaqtda mavjud bo‘lish tamoyili .
|
4
|
2
|
1
|
5
|
Falsafa qonunlarining tabiat, jamiyat va inson tafakkurida namoyon bo‘lishiga misollar keltiring ?
|
5
|
3
|
1
|
10
|
Bilish darajalari.
|
6
|
1
|
1
|
8
|
GloballaShuv deb nimaga aytiladi.
|
7
|
1
|
1
|
8
|
Korrupsiyaga qarshi kurash paradigmalarini sanab bering.
|
8
|
2
|
1
|
8
|
Iqtisodiy globallaShuv nima?
|
9
|
3
|
1
|
6
|
Amaliyotning gnoseologik ahamiyati.
|
10
|
2
|
1
|
6
|
Ilmiy bilish usullari.
|
11
|
3
|
1
|
6
|
Bilishning bosqichlari falsafiy muammo sifatida.
|
12
|
2
|
1
|
3
|
Rim imperiyasining qulashi va ilk o‘rta asrlar Evropa madaniyati falsafasi.
|
13
|
1
|
1
|
12
|
Estetika fan sifatida nimalarni o‘rganadi.
|
14
|
2
|
1
|
8
|
Hozirgi globallaShuv jarayoni va uning amaliyotga ta’siri.
|
15
|
1
|
1
|
7
|
O‘zbekistonda demokratik jamiyat qurishning asosiy tamoyillar va falsafiy masalalari.
|
16
|
1
|
1
|
7
|
Jamiyatning ma’naviy taraqqiyoti deganda nimani tuShunasiz.
|
17
|
2
|
1
|
6
|
Haqiqatning namoyon bo‘lish shakllari.
|
18
|
2
|
1
|
6
|
Ijtimoiy ong tushunchasi, uniing mazmuni , tarkibiy qismlari.
|
19
|
2
|
1
|
7
|
Tarixiy determinizm va tarixiy taraqqiyotning harakatlantiruvchi kuchlari.
|
20
|
3
|
1
|
11
|
GloballaShuvning dolzarb muammolarini sanab bering ?
|
21
|
3
|
1
|
6
|
Dialektika va metafizika metodlarining mohiyati va mazmuni.
|
22
|
2
|
1
|
6
|
Gnoseologiya va ontologiyaning o‘zaro bog‘liqligi.
|
23
|
2
|
1
|
6
|
Ilmiy bilish uslubi va uslubiyati.
|
24
|
3
|
1
|
9
|
Tarix falsafasining mohiyati.
|
25
|
2
|
1
|
10
|
Mantiq fanining mohiyati.
|
26
|
1
|
1
|
8
|
Ilmiy-texnika taraqqiyoti va uning ijtimoiy oqibatlari nimalarda namoyon bo‘lmoqda?
|
27
|
1
|
1
|
2
|
Islom dini va falsafasi .Tasavvuf va uning oqimlari.
|
28
|
2
|
1
|
5
|
Falsafiy kategoriyalar tizimi, ularning mazmuni.
|
29
|
1
|
1
|
7
|
Axborotlashgan jamiyat nazariyalari.
|
30
|
2
|
1
|
6
|
Haqiqatning praksiologik jihatini ta’riflab bering.
|
31
|
1
|
1
|
4
|
Xarakat va uning shakllarini ko‘rsating ?
|
32
|
1
|
1
|
7
|
Tabiat va jamiyat qonunlarining qanday xususiyatlari bor?
|
33
|
2
|
1
|
6
|
Gnoseologiya nimani o‘rganadi ?
|
34
|
1
|
1
|
12
|
Milliy estetik tarbiyada mahallaning ta’siri qanday?
|
35
|
2
|
1
|
12
|
Olamni estetik anglashda texnologiyalarning roli.
|
36
|
1
|
1
|
11
|
Etika fanning tadqiqot doirasini izohlang?
|
37
|
2
|
1
|
4
|
Falsafiy kategoriyalar tizimi ,ularning mazmuni
|
38
|
2
|
1
|
4
|
Borliqning atributlarini sanab bering ?
|
39
|
1
|
1
|
6
|
” Metod” va “ metodologiya” deganda nimani tuShunasiz ? Qanday falsafiy metodlarni bilasiz?
|
40
|
2
|
1
|
6
|
Ijtimoiy bilish metodlari va metodologik muammolari.
|
41
|
3
|
1
|
3
|
Strukturalizmning mohiyati nima ?
|
42
|
2
|
1
|
3
|
I Kantning falsafiy qarashlarini izohlab bering ?
|
43
|
3
|
1
|
3
|
Antik dunyo falsafasi .
|
44
|
2
|
1
|
8
|
Fenomenologiya falsafasi va uning nazariy manbalari ?
|
45
|
2
|
1
|
6
|
Ijtimoiy ongning shaklari, ular o‘rtasidagi farqlar va o‘zaro bog‘liqligi.
|
46
|
1
|
1
|
7
|
Jamiyat taraqqiyotida kasbiy ahloq qanday rol uynaydi ?
|
47
|
2
|
1
|
8
|
Inson “ komplekslari “ nima?
|
48
|
3
|
1
|
7
|
Falsafaning siyosiy-huquqiy sohadagi islohotlari bilan bog‘liq qanday vazifalarini bilasiz ?
|
49
|
2
|
1
|
10
|
Fikrdagi izchillik deganda nimani tuShunasiz ?
|
50
|
3
|
1
|
6
|
Dialektik va metafizika metodlarining mohiyati va mazmuni.
|
51
|
2
|
1
|
6
|
Bilish jarayoni qanday amalga oshadi ?
|
52
|
1
|
1
|
11
|
Etika kategoriyalarini sanab bering ?
|
53
|
2
|
1
|
12
|
Induktiv hulosa chiqarishga ta’rif bering ?
|
54
|
1
|
1
|
8
|
Ekologik muammolarga nimalar kiradi ?
|
55
|
2
|
1
|
9
|
Javobning qanday turlari bor ?
|
56
|
2
|
1
|
10
|
Gepotezaning qanday turlari bor ?
|
57
|
1
|
1
|
7
|
Milliy manfaatlarning mafkuraviy xavfsizlikni ta’minlashnng usul va vositalari nimalar ?
|
58
|
1
|
1
|
7
|
Jamiyat sohalari va taraqqiyoti?
|
59
|
2
|
1
|
2
|
Falsafaning O‘zbekistonning umumsayyoraviy jarayonga kirib borishi bilan bog‘liq vazifalari nimalardan iborat ?
|
60
|
1
|
1
|
7
|
Madaniyatning funksiyalarini sanab bering ?
|
61
|
2
|
1
|
10
|
Muammolar ko‘lamiga ko‘ra qanday turlarga bo‘linadi ?
|
62
|
3
|
1
|
8
|
Antropogonezning teologik konsepsiyasini ta’riflab bering ?
|
63
|
1
|
1
|
8
|
Globallashayotgan sohalarni sanab bering ?
|
64
|
1
|
1
|
12
|
Sa’nat va uning estetik madaniyatni shakllantirishda tutgan o‘rni?
|
65
|
1
|
1
|
12
|
Estetik uyg‘unlik deganda nimani tuShunasiz ?
|
66
|
1
|
1
|
5
|
Rivojlanish va uning turlarini sanab bering ?
|
67
|
3
|
1
|
6
|
Germenivtika nima ?
|
68
|
2
|
1
|
2
|
Mashrab va Bedilning ijtimoiy qarashlarining xususiyati nimada?
|
69
|
2
|
1
|
3
|
Yevropada uyg‘onish davri va undagi falsafiy tafakkur tamoyili.
|
70
|
2
|
1
|
3
|
Fransuz falsafasi va uning g‘oyalarini ta’riflab bering ?
|
71
|
1
|
1
|
2
|
Ilk o‘rta asrlar falsafasining o‘ziga xos xususiyatlarini izohlab bering ?
|
72
|
1
|
1
|
2
|
Zardushtiylikning tushunchasini izohlab bering ?
|
73
|
2
|
1
|
3
|
Qadimgi Misr falsafasiga xos xususiyatlarni sanab bering ?
|
74
|
1
|
1
|
2
|
Zardushtiylikning mohiyati nimadan iborat ?
|
75
|
2
|
1
|
9
|
Informatsion portlash nimani anglatadi ?
|
76
|
1
|
1
|
7
|
Qadriyatlarning qaysi shakllarini bilasiz ?
|
77
|
1
|
1
|
8
|
Barkamol inson shaxsini shakllavntirishda ilm-fan qanday ahamiyat kasb etadi ?
|
78
|
2
|
1
|
6
|
Fan metodologiyasi va uning turlari .
|
79
|
2
|
1
|
7
|
Jahon sivilizatsiyasining hozirgi davrdagi xususiyatlariga ta’rif bering ?
|
80
|
2
|
1
|
|
Ekzistensializm falsafasi va uning mazmun-mohiyatini so‘zlab bering ?
|
81
|
2
|
1
|
6
|
Falsafiy ongni yangilanish zaruriyati
|
82
|
3
|
1
|
10
|
Gumanizm g’oyalari?
|
83
|
1
|
1
|
12
|
Kasb estetikasining kategoriyalariga ta’rif bering ?
|
84
|
1
|
1
|
12
|
Estetik tarbiyada mehnatning roli ?
|
85
|
1
|
1
|
11
|
Yaxshilik va yomonlikni qanday tuShunasiz ?
|
86
|
1
|
1
|
11
|
Ahloqiy kasbiy buzilishlarni keltirib chiqaruvchi subektiv sabablarni sanab bering ?
|
87
|
3
|
1
|
8
|
Falsafada inson muammosi.
|
88
|
1
|
1
|
8
|
Insonning biologik evolyusiyasi konsepsiyasini izohlab bering ?
|
89
|
2
|
1
|
11
|
Kasb sohasi xodimlarining kasb ahloqining adolat prinsipi deb nimaga aytiladi?
|
90
|
3
|
1
|
7
|
Tarix ma’nosining idealistik konsepsiyasini izoxlab bering ?
|
91
|
2
|
1
|
10
|
Xukm deb nimaga aytiladi?
|
92
|
3
|
1
|
10
|
Fan falsafasi va texnika falsafasi?
|
93
|
2
|
1
|
4
|
Borliq shakllari ?
|
94
|
2
|
1
|
3
|
Xristianlik va Yevropada ijtimoiy tafakkur.
|
95
|
2
|
1
|
5
|
Pragmatizm falsafasi va uning mazmun mohiyatini tuShuntirib bering ?
|
96
|
3
|
1
|
6
|
Falsafaning metodologik ahamiyatini tuShuntirib bering?
|
97
|
2
|
1
|
6
|
Bilish darajalari va shakllarini izog‘lab bering?
|
98
|
3
|
1
|
6
|
Etnometodologiya nima ?
|
99
|
2
|
1
|
5
|
Qarama –qarshiliklar birligi va kurashi qonunni izohlab bering ?
|
100
|
2
|
1
|
4
|
Biosfera va Noosfera nima ?
|
101
|
3
|
1
|
10
|
Olam manzaralari xususida fikr yuriting?
|
102
|
2
|
1
|
5
|
O‘zgarish va rivojlanish jarayonida o‘z- o‘zini inkor etish tamoyili .Vorislik va yangilanish.
|
103
|
3
|
1
|
8
|
Yerdagi hayot va biosotsiol evolyusiya.
|
104
|
2
|
1
|
1
|
Falsafaning asosiy funksiyalari
|
105
|
1
|
1
|
3
|
Konfutsiychilik va daosizm falsafasi.
|
106
|
3
|
1
|
4
|
Pozitivizm falsafasi va uning G‘arb mamlakatlarii hayoti va fuqarolari turmush –tarzida namoyon bo‘lishi.
|
107
|
3
|
1
|
|
Ontologiya –borliq falsafasi
|
108
|
2
|
1
|
5
|
Olamning mavjudligi va o‘zaro aloqadorligining alohida,hususiy va umumiy jihatlari.
|
109
|
2
|
1
|
6
|
Bilish tushunchasi gnoseologiyaning asosiy kategoriyasi.
|
110
|
2
|
1
|
9
|
Mantiqiy tafakkur shakllari va ularning xususiyatlari.
|
111
|
2
|
1
|
10
|
Xulosa chiqarishning umumiy tavsifi.
|
112
|
3
|
1
|
10
|
Mantiqiy fikrlar tarixida isbotlashning asoslanishi.
|
113
|
1
|
1
|
7
|
Jamiyat mavjudligining moddiy va ma’naviy omillari.
|
114
|
1
|
1
|
7
|
Milliy istiqlol mafkurasining shakllantirilishi va fuqarolar ongiga singdirishning usul va vositalari .
|
115
|
1
|
1
|
8
|
O‘zbekistonda inson qadri va erkinliklari.
|
116
|
1
|
1
|
7
|
Jamiyat falsafasini o‘rganishning tarixiy ahamiyati.
|
117
|
2
|
1
|
4
|
Materiya nima uning yashash usullarini nimalar tashkil qiladi.
|
118
|
3
|
1
|
|
Falsafada substansiya muammosi ?
|
119
|
2
|
1
|
3
|
XX asr falsafasining asosiy oqim va yo‘nalishlari.
|
120
|
1
|
1
|
11
|
Axloqning kommunikativ funksiyasi nima ?
|
121
|
3
|
1
|
11
|
Zardushtiylik falsafasini izoxlab bering ?
|
122
|
2
|
1
|
11
|
Davlatning oila tinchligi va barqarorligini ta’minlashdagi o‘rni.
|
123
|
1
|
1
|
12
|
Sport va uning ma’naviy –estetik jihatlari.
|
124
|
1
|
1
|
11
|
Estetik tarbiyaning maqsadi va vazifalirini tuShuntirib bering?
|
125
|
1
|
1
|
11
|
Etikaning kategoriyalari, tamoyillari va me’rlari nimalar ?
|
126
|
1
|
1
|
12
|
Estetik munosabatlar deb nimaga aytiladi.
|
127
|
1
|
1
|
7
|
Jamiyat hayotining sohalari va tuzilishi.
|
128
|
3
|
1
|
10
|
Deduktiv xulosa chiqarish debnimaga aytiladi ?
|
129
|
2
|
1
|
10
|
O’rta asrlar Sharq falsafasi.
|
130
|
2
|
1
|
5
|
Miqdor o‘zgarishlarning sifat o‘zgarishlariga o‘zaro o‘tish qonunini izohlab bering ?
|
131
|
2
|
1
|
7
|
Hozirgi davrda integrallashgan falsafa fanning sohalarini sanab bering ?
|
132
|
1
|
1
|
7
|
Ijtimoiy taraqqiyotni anglashda formatsion va sivilizatsion yondoShuvlarni munosabati Tarixiy jarayonning birligi va turli-tumanligi.
|
133
|
2
|
1
|
1
|
Falsafiy dunyoqarash o‘zgarishida ta’lim-tarbiya jarayonining ahamiyati.
|
134
|
3
|
1
|
3
|
Antik dunyo va Yunoniston falsafasining klassik davri. Milet va Eley maktablari. Geraklit, Pifagor va pifagorchilar.
|
135
|
2
|
1
|
2
|
Diniy bag‘rikenglik va dunyoviy bilimlar takomili, ular o‘rtasidagi bog‘liqlik va aloqadorlik. Imom Buxoriy va Imom Termiziy buyuk hadisShunos olimlar. “Al-jome’ as-sahih” asari. Imom–ul–A’zam Abu Hanifa, Imom Moturudiy va Burxoniddin alMarg‘inoniy qarashlari: “Al–Hidoya” asari.
|
136
|
3
|
1
|
3
|
Nemis milliy falsafasi, uning tarixiy ildizlari. V.Gegel–nemis falsafasining yirik namoyondasi. Feyerbax falsafasi.
|
137
|
2
|
1
|
4
|
Ob’ektiv va sub’ektiv borliq tushunchalari. Borliqning anorganik, organik va ijtimoiy shakllari. Mikrodunyo, makrodunyo, megadunyo va ularning namoyon bo‘lish hususiyatlari.
|
138
|
2
|
1
|
5
|
Olamning mavjudligi – miqdor va sifat voqeligi tarzida. Miqdor va sifat tushunchalari. Me’yor kategoriyasi. Me’yorning saqlanish qonuni. Me’yorning buzulishi va yangi sifatga o‘tishi. Taraqqiyotning tadrijiy o‘zgarish usuli va uning hozirgi O‘zbekistonda namoyon bo‘lish xususiyatlari.
|
139
|
2
|
1
|
9
|
Tushuncha, hukm, xulosa chiqarish tafakkur shakllari sifatida yoshlarda to‘g‘ri fikrlash qobiliyatini, fikrni erkin bayon eta olish ko‘nikmalarini shakllantirish mezoni ekanligi.
|
140
|
1
|
1
|
7
|
Iqtisod va ma’naviyat. Iqtisodiy rivojlanishning ma’naviy taraqqiyotga bog‘liqligi. Iqtisodiy boshqarish va mafkuraviy jarayonlar.
|
141
|
1
|
1
|
7
|
Qadriyat kategoriyasi, uning mohiyati va mazmuni. Qadriyatlar tizimi. Qadriyatlarning namoyon bo‘lish shakllari va ularning asosiy xususiyatlari, qadrlash va baho, ularning o‘zaro aloqasi
|
142
|
1
|
1
|
7
|
Jamiyat hayotida barqarorlik va beqarorlik. Barqaror rivojlanish-tinchlik va tadrijiy taraqqiyot garovi. Insoniyatning xavfsiz rivojlanish imkoniyatlari va muammolari. Jamiyat taraqqiyotida tolerantlik tamoyili.
|
143
|
1
|
1
|
7
|
Jamiyatni tahlil etishdagi metodologik yondoShuvlar: geografik determinizm, maltuzchilik, iqtisodiy determinizm.
|
144
|
3
|
1
|
7
|
Falsafa insoning mohiyati to‘g‘risida. Antroposotsiogenezda tabiiylik va ijtimoiylikning o‘zaro mutanosibligi.
|
145
|
1
|
1
|
7
|
O‘zbekiston mustaqilligi va mafkuraviy muammolar. Mafkuraviy bo‘shliqqa yo‘l qo‘yib bo‘lmasligi. Milliy istiqlol mafkurasini shakllantirilishi va fuqarolar ongiga singdirilishi usullari va imkoniyatlari.
|
146
|
1
|
1
|
7
|
XXI asrda O‘zbekistonning sivilizatsiyalashgan taraqqiyotining muhim xususiyatlari. O‘zbekistonda bunyod etilayotgan jamiyat, uning asosiy tamoyillari va ustuvor yo‘nalishlari.
|
147
|
1
|
1
|
7
|
Aksiologiya – qadriyatlar haqidagi fan. Uning rivojlanish imkoniyatlari.
|
148
|
1
|
1
|
7
|
Yosh avlodda ijtimoiy falsafiy bilimlarni shakllantirish va taraqqiyotimizning tamoyillari to‘g‘risida ilmiy hulosalar hosil qilish zarurati.
|
149
|
3
|
1
|
9
|
Tushuncha - borliqni aks ettirish shakli sifatida. Tushuncha va til. Terminlar va tushunchalar. Tushunchalarning mazmuni, hajmi, miqdori. Tushunchalarni chegaralash va umumlashtirish. Tushunchaning turlari va o‘rtasidagi munosabat. Tushunchalarni ta’riflash.
|
150
|
2
|
1
|
6
|
Bilishda mantiqning axamiyati.
|
151
|
1
|
1
|
11
|
Xalq bilan mulokot- kasbiy soha xodimlarining axloqiy va estetik tafakkurini rivojlantirish vositasi.
|
152
|
3
|
1
|
9
|
Tushunchaning izohlang.
|
153
|
2
|
1
|
9
|
Tushunchaning mazmuni deb nimaga aytiladi.
|
154
|
2
|
1
|
6
|
Bilish metodologiyasi deb nimaga aytiladi ?
|
155
|
2
|
1
|
8
|
Inson mohiyatini ta’riflashga asosiy yondoShuvlar.
|
156
|
2
|
1
|
9
|
Uchinchisi istisno qonunideb nimaga aytiladi ?
|
157
|
2
|
1
|
4
|
Materiya harakatlari va uning har-xil turlari.
|
158
|
1
|
1
|
6
|
Haqiqat tushunchasi. Haqiqatga erishish–bilishning asosiy maqsadi. Haqiqatning turli shakllari: mutlaq, nisbiy va sarob haqiqatlar
|
159
|
3
|
1
|
10
|
Determinizm,uning tamoyillari va har xil turlari.
|
160
|
1
|
1
|
5
|
Rivojlanishning umumiy qonunlari va kategoriyalari.
|
161
|
2
|
1
|
4
|
Borliqning shakllari .
|
162
|
1
|
1
|
8
|
Korrupsiyaga qarshi kurashda halqaro tajribalar.
|
163
|
1
|
1
|
8
|
Kelajakni tadqiq qilish usullari.
|
164
|
1
|
1
|
10
|
Farazning qanday turlari bor?
|
165
|
1
|
1
|
12
|
Estetik faoliyat tushunchasiga ta’rif bering ?
|
166
|
1
|
1
|
8
|
GloballaShuv jarayonning xususiyatlari.
|
167
|
2
|
1
|
11
|
Kasb etikasining kategoriyalari ?
|
168
|
1
|
1
|
11
|
AhloqShunoslik fani va uning rivojlanish qonuniyatlar.
|
169
|
2
|
1
|
12
|
Ekoestetikaning falsafiy mohiyatini izohlab bering ?
|
170
|
1
|
1
|
12
|
Xalq amaliy sa’nati va dizayin.
|
171
|
1
|
1
|
3
|
Temur va Temuriylar davri falsafasi.
|
172
|
2
|
1
|
12
|
Texnogen sivilizatsiyaning ishlab chiqarish estetikasi va fan taraqqiyotiga ta’siri.
|
173
|
3
|
1
|
6
|
Sinergetika va uning rivojlanish tarixi.
|
174
|
3
|
1
|
7
|
Davlatning jamiyat hayotidagi o‘rni.
|
175
|
1
|
1
|
7
|
Jamiyat taraqqiyoti to‘g‘risidagi turli xil nazaryalar.
|
176
|
3
|
1
|
3
|
Gegel dialektikasining mazmun-mohiyati.
|
177
|
2
|
1
|
5
|
Falsafiy qonunlarni izohlab bering?
|
178
|
2
|
1
|
3
|
Yangi davr Evropa falsafasi.
|
179
|
1
|
1
|
2
|
Abu Nasr Farobiyning falsafiy qarashlari.
|
180
|
1
|
1
|
2
|
Qadimgi Hindiston falsafasi : asosiy oqimlar va yo‘nalishlari.
|
181
|
2
|
1
|
8
|
Demografik muammolarni ta’riflab bering?
|
182
|
3
|
1
|
10
|
Antitezisni isbotlash orqali tezisni rad etish deb nimaga aytiladi?
|
183
|
2
|
1
|
12
|
Sa’natning zavq berish va evristik vaziflarini izohlab bering?
|
184
|
1
|
1
|
12
|
Estetik Guzallik tushunchasiga ta’rif bering?
|
185
|
1
|
1
|
11
|
Adolat g‘oyasi,uning genezisi va evolyusiyasi.
|
186
|
1
|
1
|
7
|
Qadriyatlar va uning jamiyat hayotidagi o‘rni.
|
187
|
3
|
1
|
10
|
Predikatga qarama –qarshi quyish deb nimaga aytiladi.
|
188
|
3
|
1
|
3
|
Neokantchilik va neogegelchilik falsafiy oqimlarining asosiy g‘oyalari ?
|
189
|
1
|
1
|
7
|
Qadriyatlar tushunchasini izohlang?
|
190
|
3
|
1
|
3
|
Neopozitivizm falsafasining mazmun- mohiyatini izoxlab bering?
|
191
|
1
|
1
|
9
|
Dalilar vositasida rad etish deb nimaga aytiladi
|
192
|
3
|
1
|
9
|
Anologiyaga ta’rif bering ?
|
193
|
1
|
1
|
9
|
SHartli- ayruvchi xulosa chiqarishni ta’riflab bering ?
|
194
|
2
|
1
|
9
|
Murakkab xukm va uning turlari.
|
195
|
1
|
1
|
8
|
O‘zbekistonda korrupsiyaga qarshi kurashish strategiyasi deb nimaga aytiladi ?
|
196
|
1
|
1
|
12
|
Ulug‘vorlik kategoriyasining falsafiy mohiyati.
|
197
|
2
|
1
|
11
|
Falsafada bilish muammosi.
|
198
|
1
|
1
|
2
|
Hozirgi zamon falsafasini o‘rganishning ahaiyati.
|
199
|
1
|
1
|
7
|
XX-XXI asrlarda sivilizatsiya va madaniyat rivojining muhim yunalishlari ( tendensiyasi ).
|
200
|
1
|
1
|
12
|
Sa’natda “ badiiy obraz” tushunchasi va uning ahamiyati.
|
201
|
1
|
1
|
2
|
Monizm qanday ta’limot?
|
202
|
1
|
1
|
2
|
Olamning asosi yakkayu yagona sababga, bitta asosga ega deyuvchi ta’limot haqidagi qarashlarni bayon eting?
|
203
|
2
|
1
|
2
|
Olamning asosida ko’p narsa va g’oyalar yotadi, deb e’tirof etadigan ta’limot.
|
204
|
2
|
1
|
2
|
Olamning asosida moddiy narsa yotishni e’tirof etuvchi ta’limotni izohlang?
|
205
|
2
|
1
|
2
|
Dunyoqarashning shakllari
|
206
|
1
|
1
|
2
|
Ontologiya qanday ta’limot?
|
207
|
3
|
1
|
3
|
Gnoseologiya qanday ta’limot?
|
208
|
2
|
1
|
2
|
Borliqning shakllarini izohlang?
|
209
|
3
|
1
|
2
|
Virtual va potensial borliq shakli.
|
210
|
3
|
1
|
7
|
Falsafaning asosiy qonun va kategoriyalari
|
211
|
2
|
1
|
2
|
Falsafiy tafakkur taraqqiyoti evolyutsiyasi
|
212
|
3
|
2
|
4
|
Qadimgi g’arb falsafasi
|
213
|
2
|
2
|
3
|
Qadimgi Sharq falsafasi
|
214
|
3
|
2
|
4
|
Qadimgi Yunoniston falsafasi
|
215
|
3
|
1
|
3
|
Xitoydagi qadimgi falsafiy fikrlar taraqqiyoti
|
216
|
2
|
1
|
3
|
Qadimgi Markaziy Osiyoda falsafiy fikrlarning rivoji
|
217
|
1
|
2
|
8
|
Globall muammolar falsafasi
|
218
|
1
|
2
|
8
|
Bugungi davrning asosiy globall muammolari
|
219
|
2
|
2
|
4
|
Gnoseologiyaning mohiyati
|
220
|
2
|
2
|
3
|
Borliq va uning asossiy shakllari
|
221
|
2
|
2
|
1
|
Falsafa fanining vazifaalri.
|
222
|
2
|
1
|
9
|
Jamiyat falsafasi, jamiyatni anglash.
|
223
|
2
|
1
|
10
|
Tabiat falsafasi, tabiatni bilish.
|
224
|
2
|
1
|
9
|
Jamiyat va inson o’rtasidagi munosabatlar.
|
225
|
3
|
2
|
5
|
Uslubiy, gnoseologik, tarbiyaviy bilish.
|
226
|
2
|
2
|
5
|
Bilish shakllari.
|
227
|
3
|
2
|
3
|
Sokrat, Platon, Freyd qarashlari, pragmatizm, ekzistentsializm g’oyalari.
|
228
|
1
|
2
|
12
|
«Sog’lom avlod – xalqimiz kelajagi» g’oyasining mazmuni.
|
229
|
2
|
2
|
12
|
«O’zgarish va yangilanish – hayot talabi» deganda nimani tuShunasiz?
|
230
|
2
|
2
|
13
|
«Milliy istiqlol mafkurasi – xalq e’tiqodi va buyuk kelajakka ishonchdir» g’oyasining mohiyati.
|
231
|
1
|
1
|
1
|
Falsafa shakllanishining asosiy bosqichlari.
|
232
|
2
|
1
|
2
|
Qadimgi Sharqda asotiriy tasavvurlar va falsafiy bilimlarning paydo bulishi.
|
233
|
2
|
2
|
1
|
Dunyoni idrok etishda falsafiy dunyoqarashning uziga xos roli.
|
234
|
2
|
2
|
1
|
Falsafa va fanning o‘zaro mutanosibligi va farqi Falsafa fanining predmeti, funksiyalari
|
235
|
1
|
1
|
1
|
Falsafada milliylik va umuminsoniylik.
|
236
|
1
|
2
|
1
|
Hozirgi davrda milliy falsafani rivojlantirish muammolari, uning Xalqaro aloqalarni tashkil etishdagi ahamiyati
|
237
|
3
|
2
|
2
|
Qadimgi Hindistonda falsafiy maktablar.
|
238
|
2
|
2
|
2
|
Markaziy Osiyoda "Avesto" ta’limotidagi falsafiy fikrlar.
|
239
|
2
|
1
|
2
|
Temuriylar davri falsafasi
|
240
|
3
|
1
|
2
|
XlX acp oxiri va XX asr boshlarida Markaziy Osiyoda ilgor falsafiy, ijtimoiy-siyosiy fikrlar.
|
241
|
3
|
1
|
1
|
Ilk urta asr G’arb falsafasi rivojlanishining umumiy belgilari.
|
242
|
3
|
2
|
3
|
XX-XXI asr G’arb faylasuflari ijodida fan falsafasining rivoji.
|
243
|
2
|
1
|
4
|
Borliq va yo’qlik dialektikasi.
|
244
|
2
|
2
|
4
|
Borliq shakllarining tasnifi: tabiat borligi va ma’naviy Borliq, ijtimoiy Borliq va inson borligi.
|
245
|
2
|
1
|
4
|
Olamning birligi, chekliligi va cheksizligi. Substansiya tushunchalari.
|
246
|
3
|
1
|
4
|
Materiya tushunchasi va uning tashkillaShuv darajalari. Olamning paydo bulishi va evolyusiyasi.
|
247
|
2
|
1
|
5
|
Bilish nazariyasining predmeti va uning uziga xos xususiyatlari.
|
248
|
2
|
1
|
5
|
Gnoseologiya (epistemologiya)ning mazmuni va mohiyati
|
249
|
3
|
1
|
5
|
Noilmiy bilish shakllari Bilishda sub’ekt va ob’ektning o‘zaro aloqasi.
|
250
|
2
|
2
|
5
|
Tafakkur uslubining asosiy jixatlari.
|
251
|
3
|
1
|
5
|
Hissiy, empirik, nazariy bilish.
|
252
|
2
|
2
|
5
|
Ong-tafakkur va Borliqning birligi.
|
253
|
2
|
1
|
6
|
Tarix falsafasining tuzilishi va funksiyalari.
|
254
|
3
|
2
|
6
|
Sivilizatsiya tushunchasining taxlili va turli yondashuvlar tasnifi Sivilizatsiya rivojining asosiy bosqichlari.
|
255
|
1
|
2
|
6
|
Tarixda shaxsning roli. Jamiyat rivojlanuvchi tizim sifatida.
|
256
|
1
|
2
|
6
|
"Madaniyat" tushunchasi, uning mohiyati, strukturasi va funksiyalari Sharq va G’arb madaniyatlarining o‘zaro bir-biriga ta’siri.
|
257
|
2
|
2
|
6
|
Demokratik davlat va fuqarolik jamiyatida nodavlat tashkilotlarning tutgan urni.
|
258
|
1
|
1
|
1
|
Tabiat falsafasining mohiyati
|
259
|
2
|
2
|
6
|
Jamiyat rivojlanuvchi tizim sifatida. Ijtimoiy xayot sferalari.
|
260
|
1
|
2
|
8
|
GloballaShuvning – mazmuni va mohiyati
|
261
|
2
|
2
|
8
|
GloballaShuv hodisasi va globalistika.
|
262
|
1
|
2
|
8
|
Global jarayonlarning shakllanish tarixi Globat muammolarning turli darajalari.
|
263
|
2
|
2
|
8
|
Korrupsiya shakllanishining tarixi. BMT Kodeksida korrupsiyaga munosabat.
|
264
|
2
|
2
|
13
|
2017-2021 yillardagi O’zbekistonni yanada rivojlantirish buyicha Xarakatlar strategiyasida global muammolarning tavsifi.
|
265
|
2
|
2
|
13
|
O’zbekistonda korrupsiyaga oid qonunlar va karorlar tasnifi, korrupsiyaga qarshi kurashning ahamiyati.
|
266
|
2
|
2
|
9
|
Hozirgi davrning asosiy global muammolarining tasnifi.
|
267
|
2
|
2
|
6
|
Falsafaning qonun va kategoriyalari
|
268
|
2
|
1
|
7
|
Global muammolarni hal qilishda xususiy va umumiy manfaatlar uyg’unligi.
|
269
|
1
|
1
|
1
|
Jamiyat hayotida falsafaning ahamiyati
|
270
|
2
|
1
|
7
|
Global muammolarni xal kilishda Xalqaro kuchlar birlaShuvi; umumiy va xususiy manfaatlari.
|
271
|
2
|
2
|
10
|
Texnika va texnologiya tushunchalarining mohiyati.
|
272
|
2
|
2
|
10
|
Texnologik taraqqiyotning istiqbollari. Nanotexnologiyalarning ijtimoiy jarayonlarga ta’siri.
|
273
|
2
|
2
|
11
|
Internet va ijtimoiy tarmoqlardagi virtual mulokotning ijobiy va salbiy jixatlari.
|
274
|
3
|
1
|
10
|
Mulohaza tafakkur shakli va xulosa chiqarishning tarkibiy kismi sifatida.
|
275
|
2
|
2
|
11
|
Etika fanining predmeti. moxiyati va tuzilmasi.
|
276
|
1
|
2
|
11
|
Nikoxni qadimiyi axloqiy munosabat shakli.
|
277
|
2
|
2
|
11
|
Axloqning paydo bulishiga oid diniy, ilmiy qarashlar tasnifi XXI asrda global etosfera (axloqiy muhit )ni yaratish zaruriyati.
|
278
|
1
|
2
|
11
|
Oila nomusi va sha’nini sakllanishida ota-ona va farzandlar mas’uliyati.
|
279
|
2
|
2
|
11
|
Etikaning kategoriyalari tamoyillari me’yorlarnning shaxs va jamiyat munosabatlarida namoyon bulishi.
|
280
|
1
|
1
|
11
|
O’zbekistonda yoshlar tarbiyasi ma’naviy-axloqiy kamolotida nikox va oila xakidagi milliy axloqiy qadriyatlarining urni.
|
281
|
1
|
2
|
11
|
Muomala madaniyati axloqiy madaniyatning tarkibiy kismi va uning ijtimoiy –tarixiy axamiyati.
|
282
|
2
|
1
|
11
|
Kasb etikasi.
|
283
|
1
|
2
|
11
|
Asosiy axloqiy qadriyatlar.
|
284
|
2
|
2
|
11
|
Kasbiy odobning axloqiy madaniyat bilan uygunligi. kosmopolitizmga moyillik.
|
285
|
2
|
2
|
12
|
Tibbiy va ekologik tarbiyaning axloqiy asoslari Soglom turmush tarzini barkamol avlod axloqiy tarbiyasidagi axamiyati.
|
286
|
2
|
2
|
12
|
Sa’natning shaxs axloqiy tarbiyasiga ta’siri. Zamonaviy axloqiy tarbiyaning yutuklari va kamchiliklari.
|
287
|
2
|
2
|
12
|
“Estetika” fanining obekti va falsafiy moxiyati. “Estetika” xakidagi qarashlar tarixi.
|
288
|
3
|
1
|
12
|
Estetika kategoriyalarining an’anaviy va zamonaviy tasnifi. Guzallik va uning muqobillari.
|
289
|
2
|
1
|
12
|
Ulugvorlik kategoriyasining falsafiy moxiyati. Fojeaviylik (tragediya) kategoriyasi.
|
290
|
2
|
1
|
12
|
Jamiyat rivojida tabiatga estetik munosabatning shakllanishi.
|
291
|
2
|
2
|
12
|
Tabiatning estetik jihatlari. Ekologik estetikaning qadriyatli makomi.
|
292
|
2
|
2
|
13
|
Tabiatni estetik idrok etishning an’anaviy va noan’anaviy usuli.
|
293
|
3
|
2
|
13
|
Ekoestetikaning XXI asr ilmiy-texnik taraqqiyotdagi urni.
|
294
|
2
|
2
|
13
|
Texnogen sivilizatsiyaning ishlab chiqarish estetikasi va fan taraqqiyotiga ta’siri.
|
295
|
2
|
2
|
13
|
Zamonaviy shaxarsozlik estetikasi
|
296
|
2
|
2
|
13
|
Dizaynning estetik xususiyatlari. Xalq amaliy san’ati va dizayn.
|
297
|
1
|
2
|
13
|
Estetik tarbiyaning turlari va yunalishlari.
|
298
|
2
|
1
|
13
|
Shaxsni estetik tarbiyalashda fan, ta’lim va madaniyatning o‘zaro bog’liqligi.
|
299
|
2
|
1
|
14
|
“Ommaviy madaniyat”ning yoshlar estetik didiga ta’siri.
|
300
|
2
|
2
|
14
|
Sport va uning ma’naviy-estetik jihatlari voqiylikka estetik munosabatni milliy va umumbashariy ahamiyati.
|
