281
3. Seminar ishni yakunlash.
Seminar mashg’ulot mavzusi bo’yicha yakun yasaydi:
Seminar ish yuzasidan savollarga javob beradi;
Guruhlar ish natijasini tahlil qiladi;
Guruhlarning faolligini baholaydi;
Mustaqil ish yuzasidan maslahatlar beradi.
Savollar beradilar.
Tinglaydilar.
1-ilova
Taqdimotni baholash mezonlari va ko’rsatkichlari
Guruhlar
Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari
Ma’lumotni aniq va
to’liq yetkazilishi
Taqdimotni
rasmiylashtirilishi
Misollar bilan
tushuntirilishi
Jami
1,0
0,5
0,5
2
1
2
3
4
5
6
7
Seminar mashg’ulot yuzasidan savollar:
1.Pedagogik va ijtimoiy pedagogik faoliyatning o’xshash va farqli
jihatlarini ayting.
2.Internatlarda olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat mazmuni
haqida
nima bilasiz?
3. Ijtimoiy pedagogik faoliyat qaysi tamoyillarga asoslanib tashkil qilinadi.
Adabiyotlar:
1.O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida» gi Qonuni va «Kadrlar tayyorlash
milliy dasturi»., Toshkent, 1997 y.
2.Mavlonova R.A., To’rayev O.T., Xolikberdiyev K.M. - «Pedagogika» T., «O’qituvchi»
- 2008.
3.Mavlonova R.A., Vohidova N. “Ijtimoiy pedagogika”. T., 2009 y.
4. Minavarov A. «Pedagogika» -. T, «O’qituvchi» 1996.
5. Tursunov I.YU., Nishonaliyev U - «Pedagogika» -T. 1997.
6.
www.ziyonet
sayti kutubxonasi.
5-seminar. “
Irsiyat, muhit va bola rivoji. Bolaning sotsiumda
rivojlanishi”
mavzusidagi seminar mashg’uloti ishlanmasi
1. Trening mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi
O’quv soati:
2 soat
Talabalar soni:
ta
O’quv mashg’uloti shakli
Bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish bo’yicha Seminar
ish.
1. Mavzu mazmuniga kirish:
282
Seminar
mashg’ulot
tuzilishi:
- Nasl- nasab, uning oqibatlari.
- bolaning rivojlanishida nasl – nasabning ahamiyatini o’rganish
2. Nasl-nasab va bolaning rivojlanishi
mavzusini guruhlarda
o’zaro o’rganish:
- davr talabi
- ijtimoiy buyurtma.
- maqsad va vazifa.
- milliy dastur
- milliy model.
- rivojlanish tarixi.
3. Natijalar
taqdimoti, muhokama va baholash.
O’kuv mashg’ulotining maqsadi:
talabalarda nasl-nasab va bolaning rivojlanishi haqidagi
bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish.
Pedagogik vazifalar:
Nasl- nasabning ijobiy va salbiy ta’siri
haqida ma’lumotlarni kengaytirish.
bolaning rivojlanishida nasl – nasabning
ahamiyati
haqidagi
bilimlarini
chuqurlashtirish
Natijalar
taqdimoti,
muhokama
va
baholashga o’rgatish.
O’quv faoliyatining natijalari:
talabalar biladilar:
Talabaning nasl-
nasabning ijobiy va salbiy
ta’siri haqidagi ma’lumotlari kengayadi.
bolaning rivojlanishida nasl – nasabning
ahamiyatini haqidagi bilimlarini chuqurlashadi
.
Natijalar taqdimoti, muhokama va baholashni
bilish
Ta’lim usullari
Kichik ma’ruza, tezkor so’rov,
namoyish etish,
suhbat, Seminar ish, taqdimot
Ta’lim vositalari
Tayanch matn, o’quv qo’llanmalar, ekspert
topshiriqlar, slaydlar, markerlar,
O’qitish shakllari
Ommaviy, guruhli.
O’qitish shart-sharoiti
Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda
ishlashga mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash
Savol-javob
Dostları ilə paylaş: 
