Pedagogik diagnostika va korreksiya fanining ishchi o‘quv dasturi

7. Fan bo`yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi 19-2018 sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan, O’zbekiston Respublikasi Adliya vazirligidan 2018 yil 26 sentyabrdagi 3069 - son bilan ro’yxatdan o’tkazilgan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to’g’risidagi” nizomga muvofiq ishlab chiqildi.

Baholash usullari

Ekspress testlar, yozma ishlar, og‘zaki so‘rov, prezentatsiyalar

Baholash mezonlari

5 baho “a’lo” fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘liq o‘zlashtira olish; fanga oid tamoyillar, metodlar va texnologiyalarni bilish hamda amaliy faoliyatda qo‘llay olish; diagnostika va korreksiya jarayonlari haqida mustaqil mushohada qila olish; diagnostika va korreksiya jarayoni texnologiyasini mustaqil ravishda shakllantira olish; diagnostika va korreksiya jarayonlariga ta’sir etuvchi omillarni aniqlash va ularni to‘g‘ri baholay olish; muammoni tizimli tahlil qilish va ratsional echim yo‘llarini aniqlash; qaror qabul qilishda tizimli tahlil anatijalariga asoslanish. 4 baho “yaxshi” o‘rganilayotgan fanning nazariy va uslubiy asoslarini bilish va o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada eritish; tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish; pedagogik diagnostika va korreksiyaning metod va texnologiyalari mazmuni va mohiyati to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lish; diagnostika va korreksiya jarayonlariga ta’sir etuvchi omillarni aniqlash va ularga to‘g‘ri baho berish; muammoni tahlil qilish va ratsional echim yo‘llarini aniqlash to‘g‘risida aniq tasavvurga ega bo‘lish.