Pedagogning professional kompetentligi va mahorati

Pedagogik texnologiya
– bu nafaqat texnika – texnologiyadan iborat, balki ta‟lim 
jarayonlarini optimallashtirishga qaratilgan yondashuvlarning tahliliy materiallar, 
yangi samarali konstruksiyalar, uslublarning talablarga hozirjavobligi turkum 
elementlar yig„indisi sifatida pedagogik texnologiyani tashkil etadi. 
Shunday qilib, pedagogik texnologiya o„quv jarayonlarini tashkil etish va 
maqsadga erishishni boshqarish kabi savollarga javob berishga qaratiladi. 
Jumladan, 
- yangi texnologiyani joriy etishda mavjud texnologiya xususiyatini aniqlash; 
- texnologiyaning maqsadini belgilash; 
- sifat ko„rsatkichlari va talablari; 
- belgilangan talab va maqsadlarga erishishni talab etuvchi mexanizm 
tamoyillarini shakllantirish; 
- parametr va muvozanatni belgilovchi texnologik jarayonning strukuturasi; 
- texnologik xarita va chizmalarni belgilash; 
- texnologiyaning rag„batlantiruvchi funksiyalarini belgilash; 
- psixologik, fiziologik, texnik va boshqa resurslarni taqsimlash tamoyilini 
ishlab chiqish; 
Tarbiyalanuvchiga ta‟sir ko„rsatish bir qancha parametrlarni talab qiladi. 
Jumladan, 
ratsional-psixologik 
holat 
umumma‟naviy daraja va yoshi, 
munosabatlarning shakllanishi, ma‟naviy va intellektual rivoji. Bu parametrlar 
ta‟lim oluvchining ob‟ektini vujudga keltiradi. Aniqlangan ob‟ektga nisbat sub‟ekt 
ta‟siri tanlanadi. 
 
Pedagogik texnologiyaning asosi: 
1.
Tarbiyalanuvchi (o„quvchi, talaba)ga hurmat bilan qarashning amaliy 
muvofiqligi; 
2.
Pedagogik ta‟sirning maqsadli va mantiqiy asoslanishi; 
3.
Har bir ishning oxiriga etkazilishi. 
Pedagogik mahorat: 
1.
Psixologik-pedagogik eruditsiya; 
2.
Kasbiy mahorat; 
3.
Pedagogik texnika. 

---