“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-23, Issue-3, December - 2022
83
o‘qituvchi tomonidan oldindan o‘ylab
chiqiladi, ishchi rejada ma’lum
savollar,
misollar, syujetlar belgilanadi.
Xulosa qilib aytganda amaliy mashg‘ulotning muvaffaqiyatliligi doimo talabalar
faolligiga bog‘liq, shuning uchun o‘qituvchining ikkinchi majburiyati – amaliyni har
tomonlama rivojlantirish va talabalarni rag‘batlantirishdan iborat.
Talabalarning
faolligi bu nafaqat amaliyda
qatnashish va bahs-munozaralar,
balki eshitish
qobiliyatini ham rivojlantirib boradigan jarayondir.
Shu bois,
talabalarga eshitish va
gapirish qobiliyati kabi muhim fazilatlar tushuntirish lozim.
Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati:
1.
Tojiboeva D., Yo’ldoshev A. Mutaxassislik fanlarini o’qitish metodikasi. Darslik. –
Toshkent, “Aloqachi”, 2009.
2.
Azizxo’jaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat.- Toshkent:
TDPU, 2003.
3.
P.Maxsudоv Kasb ta`limi metоdikasi N,.2012y 122-b
4.
Оlimоv Q.T., Abduquddusоv О., Uzоqоva L.P., Axmedjоnоv M., Jalоlоva D. Kasb
ta`limi uslubiyati. Tоshkent, “Iqtisоd–mоliya”, 2006.
