“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-9, Issue-1, May - 2022
138
varaqalari yakka tartibda yangi guruh a’zolari tomonidan o‘rganiladi va
o‘zgartirishlar
kiritiladi; jamoalar tomonidan o‘rganilgan va o‘zgartirishlar
kiritilgan materiallar yana yuqorida eslatilgan yo‘nalish bo‘yicha
guruhlararo
almashtiriladi (ushbu jarayon guruhlar soniga qarab davom ettiriladi.
Foydanilgan adabiyotlar.
1. Suyarov K.T. Talabalarning fizikadan
olgan ekspremental bilimi, o'quvi va
ko'nikmasini tekshirishning darajalari va ularni amalda qo'llash //Ta'lim,
fan va
innovatsiya.2016.
2. Abdalova S. Mustaqil ta'limni boshqarish
va talabalarning ijodiy
qobiliyatini rivojlantirishda kreativ texnologiyalar ning o'rni //Ta'lim
menejmenti.-Toshkent, 2011.
3. Abdullayev G.A. Fizika. "O'qituvchi"-1989.
4. Bandarkova A. Kreativnaya pedagogicheskaya
texnologiya formirovaniya
professionalnoy kulturi uchashixsya // Nauchno-metodicheskiy jurnal.-
Moskva, 2008.
5. Sadriddinov N., Rahimov A., A.Mamadaliyev, Z.Jamolova.Fizika o’qitish uslubi
asoslari. T.: O’zbekiston-2005.
6. Ta’limiy pedagogik texnologiyalar. Uslubiy qo’llanma.Samarqand-2013.
A.G’.G’aniyev va boshqalar. Fizika I qism.Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari
uchun.t.:2010.
