Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

 
Ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi 
 
Ish bosqichlari va
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim oluvchi 
1-bosqich. 
Kirish 
(5 min.) 
1.1. Mavzu, reja va qutilayotgan maqsad, 
seminar mashg’ulotining rejasi hamda uni 
o’tkazish tartibini ma’lum qilinadi. Ekranga 
baholash mezonini chiqaradi (1-ilova). 
1.1. Eshitadilar va 
mavzuni yozadilar
2-bosqich. 
Bilimlarni 
faollashtirish 
(10 min.) 
2.1. Ekranga testlarni chiqaradi (2-ilova), 
test oladi va tekshiradi. 
2.2. Test natijalarini tahlil qiladi va 
xatolarga to’xtalib o’tadi. 
2.1. 
Test 
savollariga alohida 
javob tanlaydilar. 
2.2. 
Test 
natijalarini 
tahlil 
qiladilar. 
3-bosqich. Asosiy
(65 min.) 
3.1. O’quvchilarni 3 ta guruhga bo’ladi 
va topshiriqlarni qaytaradi (3-ilova). Ish 
yakunlanganda qanday natijaga ega bo’lishi 
qutilayotgani bilan tanishtiradi.
3.2. Taqdimotni namoyishi va o’zaro 
baholash natijalarni hal etishni tashkil etadi. 
Izohlaydi, javoblarni tartibga soladi, o’quv 
jarayoni davomida olingan xulosalarga 
e’tibor qaratadi. 
3.1. Topshiriqlarni 
bajaradi: 
-guruh 
sardori muammoni 
hal 
etishni 
va 
prezentatsiyani 
tayyorlashni 
tashkillashtiradilar. 
3.2. 
Prezentatsiya 
bilan 
tanishtiradi. 
O’z 
fikrlarini 
aytadi, 
savollar 
beradi, 
boshqa 
guruhlarni 
baholaydilar. 
 
 

---

49 
1-ilova. 
Ishlarni baholash ko’rsatkichlari va mezonlari 
Har bir o’quvchi ko’rsatkich va mezonlar bo’yicha bal yig’adi. 0,1 baldan testning 
to’g’ri javobi uchun (maksimal 3 ball) 
Guru
h 
1-topshiriq 
2-topshiriq 
Javobni 
lo’ndalig
i (0,5) 
Umumi
y bal 
(2,6) 
Javobnin
g 
to’g’riligi 
(0,4) 
Asoslanganlig
i 
(0,4) 
Ko’rgazmalili
k (sxema) 
(0,8) 
Asoslanganli
k 
(0,5) 
1 
2 
3