Respublikasi oliy ta'lim, fan va inovatsiyalar vazirligi samarqand hududiy boshqarmasi kattaqo‘RG‘on tuman 2

KATTAQO‘RG‘ON TUMAN 2-SON KASB-HUNAR MAKTABI

JISMONIY TARBIYA FANIDAN

BAHOLASH VOSITALARI

Umumta’lim fanlar kafedrasi

Fan o’qituvchisi: D.Kenjayev

2023-yil

O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash

O‘quv moduli davomida o‘tkazilgan mavzular bo‘yicha o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.

Baholash tizimi:

Joriy baholash mezonlari

A’lo bahoga:

• 
  bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini, maqsadi va vazifasini atroflicha tushungan bo’lsa;
  
• 
  vazifani mustaqil ijodiy yondashib bajara olsa;
  
• 
  chizgan xaritalarining mazmunini tushunsa, to’g’ri bayon qilib bersa;
  
• 
  voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to’g’ri tasvirlasa;
  
• 
  ishni belgilangan muddatda va puxta tayyorlab topshirsa.
  

Yaxshi bahoga:

• 
  bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini. maqsadi va vazifasini tushungan bulsa;
  
• 
  vazifani mustaqil bajara olsa;
  
• 
  chizgan xaritalarining mazmunshsh tushunsa, to’g’ri bayon qilib bersa;
  
• 
  voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to’g’ri tasvirlasa;
  
• 
  ishni belgilangan muddatda topshirsa.
  

O’rta bahoga:

• 
  bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini, maqsadi va vazifasi haqida umumiy tasavvurga ega bo’lsa;
  
• 
  vazifani mustaqil bajara olmay, ayrim yordamga muhtoj bo’lsa;
  
• 
  xaritalarni mazmunan to’g’ri chizgan va tushungan, ammo bayonida qiynalsa;
  
• 
  voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzib tasvirlasa;
  
• 
  ishda ayrim kamchiliklar bo’lsa va belgilangan muddatda topshirilmasa.