Samarqand davlat universiteti



Yüklə 480,47 Kb.
səhifə6/80
tarix17.03.2023
ölçüsü480,47 Kb.
#102775
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   80
8b661b467baad283577aa48d96001b02 BOLALAR NUTQINI O`STIRISH NAZARIYASI VA METODIKASI

Mavzular nomi

Soat


Nutq o`stirishning psixolingvistik va ta`limiy asoslari. MTTda bolalarga nutq o`stirish jarayonini tashkil etish. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishga oid nazariy, tashkiliy, pedagogik va metodik ishlar.

2



Nutqning tovush madaniyatini shakllantirish orqali bolalarning bog‘lanishli nutqini o‘stirish



2


Bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida diologik va monologik nutqning ahamiyati

2


Turli yosh guruhda suhbat uchun mavzu tanlash va unga qo`yilgan talablar



2


Bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirish. turli yosh guruhlarida matn bilan ishlash metodikasi

2

jami




10

VI semestr

6

Maktabgacha adabiy ta’limda badiiy asarlar ustida ishlash texnologiyalari. Hamkorlik pedagogikasi texnologiyasi. Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini o`stirishda bolalar adabiyotining ahamiyati



2

7

Maktabgacha yoshdagi bolalarning tevarak-atrofni bilish jarayonida nutqni rivojlantirish texnologiyasi. Tevarak-atrof bilan tanishtirish jarayonida maktabgacha katta yoshdagi bolalarning nutqini o‘stirish usullari



2

8

Maktabgacha kichik, o‘rta va katta yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishga oid mashg‘ulotlarni rejalashtirish va tashkil etish.



2

9

Bolalarni savod o‘rgatishga tayyorlash ishining maqsad hamda vazifalari. mtmda bolalarni o‘qish va yozishga o‘rgatish metodikasi. Maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishda o‘yin faoliyatining ahamiyati. ko‘rgazmali materiallar bilan o‘ynaladigan ta’limiy o‘yinlar. didaktik o‘yinlar.



2

10

Ta’lim metodlari va nutq o`stirishda ulardan foydalanish



2







10




jami:

20

2.2.Amaliy mashg`ulot mavzulari



Yüklə 480,47 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   80




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə