Ish jarayonlari vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
|
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich. Kursga va mavzuga kirish
(20 daq)
|
1.1. Ma’ruzaning mavzusini e’lon qiladi, o’quv mashg’ulotining maqsadi va natijalarini tushuntiradi.
|
Tinglaydi, yozib oladi Yozib oladi
|
2-bosqich.
Asosiy bo’lim
(50 daqiqa)
|
1.2. Fanni o’zlashtirishda foydalanish uchun zarur bo’lgan adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi
(1-ilova)
|
Tinglaydi, savollar bilan murojaat qiladi.
|
2.1. O’quv mashg’uloti 1- savoliO’zbekiston Respublikasining maktabgacha ta’lim konsepsiyasining yaratilishi bo’yicha ma’ruza qilinadivayoritib beradi (2-ilova)
|
Tinglaydi, yozib oladi. Savollarga javob beradi.
|
2.2. Ma’ruzaning O’zbekiston Respublikasining maktabgacha ta’lim konsepsiyasining asosiy mazmuni savoli bo’yicha qo’llanmadan foydalanib yoritib beradi. (1-shakl)
|
Tinglaydi, yozib oladi, savollarbilan murojat qiladi.
|
2.3. Ta'lim tizimi va turlari klaster sxemasi orqali yoritib beradi. (3-shakl)klaster sxemasi orqali yoritib beradi. (2-shakl)
|
Tinglaydi, yozib oladi, savollar beradilar
|
3- bosqich. Yakuniy qism
(10 daqiqa)
|
3.1. Ma’ruzada qilingan har bir savol yuzasidan umumiy yakuniy xulosa chiqaradi.
|
Tinglaydi
|
3.2. Talabalarning bilim va ko’nikmalarini baholaydi.
|
O’zni nazorat qiladi
|
3.3. Uyga vazifa beradi
|
Yozib oladi
|
