Samarqand davlat universiteti

1.3. Fanning boshqa fanlar bilan aloqasi
Bu fan psixologiya fanlari, pedagogika fanlari, falsafa, anotomiya - fiziologiya va boshqa fanlarining nazariy va amaliy xulosalariga tayanadi.


1.4. Fanni o`qitishda qo`llanadigan metod va texnologiyalar, qurollar, uskunalar va tavsiflar.
Fanni o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash orqali ta`limda pedagog-talaba hamkorligini kuchaytirish hamda ta`lim samaradorligini oshirish mumkin. Shu boisdan, bolalar psixologiyasi fanidan dars mashg‘ulotlarini tashkil etishda ilmiy asoslangan pedagogik texnologiyalardan, ya`ni “Aqliy xujum”, “Klaster” metodi, “Bumerang”, “T-jadvali”, “Tarozi”, “Elpig‘ich”, “FSMU”, “Baliq skeleti” texnologiyasi va “Qanday?”, “Nima uchun?”, “Venn” diagrammalaridan keng foydalanish ko‘zda tutilgan. Bundan tashqari, pedagogik jarayon natijalarini xolisona baholash uchun test usuli, reyting tizimi, talabaning bilim va ko‘nikmalarini egallash jarayonini nazorat etish usullaridan foydalanish maqsadga muvofiqdir.

2. Asosiy qism
2.1. Ma’ruza mashg`ulotlari mavzulari va mazmuni

№	Mavzular nomi	Soat	Pet.tex	Ax.tex	OB ball	Adabiyot
1.	Kirish. Bolalar psixologiyasi o‘quv fani sifatida	2	Klaster			[3-8]
2.	Bolalar psixologiyasi fanining metodlari.	2	Vendiog-ramma	Slayd		[3-5]
3.	Psixologlar tomonidan bolalar psixologiyasi muammolarining o’rganilishi. L.S.Vigotskiyning madaniy -tarixiy konsepsiyasi.	2	BBB	Slayd		[10-15]
4.	A.N.Leontyevning faoliyat nazariyasi va V.N.Myasishchevning munosabatlar psixologiyasida bola psixik taraqqiyoti qonuniyatlarining yoritilishi.	2	Aqliy hujum	Slayd		[10-14]
5.	Chaqaloqlik va go‘daklik davrining psixologik xususiyatlari	2	2 qismli kundalik			[11-12]