Samarqand davlat universiteti

Debat usuli.




O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI


Samarqand Davlat Universiteti


MAKTABGAChA TA'LIM KAFedRASI



FANINING
mustaqil ta’lim mavzulari

1	Fanning asosiy kategoriyalari	2	1.0	[1-2]
2	Bolalar psixologiyasi fanining predmeti, maqsadi va vazifalari	2	1.0	[2-3]
3	Bola psixikasini o’rganish prinsiplari va psixologik tadqiqotni o’tkazish shakllarining tahlili.	2	1.0	[2-3]
4	Bolalar psixologiyasining metodlarini o’rganish	2	1.0	[1-2]
5	L.S.Vegotskiyning “Madaniy tarixiy konsepsiya”sining amaliy ahamiyati	2	1.0	[1-2]
6	A.N.Leontevning “Faoliyat nazariyasi” tahlili	2	1.0	[2-3]
7	V.N.Myaseishchevning munosabatlar psixologiyasida bola psixik taraqqiyoti qonuniyatlarining yoritilishi	2	1.0	[1-3]
8	Chaqaloqlik davrining psixologik xususiyatlari	2	1.0	[1-2]
9	Maktabgacha yoshidagi bolalarning psixik jihatdan taraqqiyoti.	2	1.0	[1-2]
10	O‘yin bog‘cha yoshida etakchi faoliyat sifatida	2	1.0	[1-3]
11	Bog‘cha yoshida mexnat faoliyatining xususiyatlari.	2	1.0	[1-2]
12	Maktabgacha yoshidagi bolalar idrokini rivojlanishi	2	1.0	[1-3]
13	Bola diqqatni rivojlanishi	2	1.0	[2-3]
14	Bolalarda xotiraning rivojlanishi .	2	1.0	[1-3]
15	Bolalarda hayolning rivojlanishi	2	1.0	[1-3]
16	Bolalar nutqini rivojlantirish omillari.	2	1.0	[1-3]
17	Tafakkurni bolalarda rivojlanishi	2	1.0	[2-3]
18	Maktabgacha yoshdagi bolalarda oliy hislarning rivojlanishi	2	1.0	[2-3]
19.	Bolalar nutqini rivojlantirish omillari.	2	1.0	[1-2]

Foydalaniladigan asosiy darsliklar va o‘quv qo‘llanmalar ro‘yhati
Asosiy darsliklar va o‘quv qo‘llanmalar

1. 
   E.G‘. G‘oziev “Ontogenez psixologiyasi”. Noshir, T.: 2010
   
2. 
   G.S. Abramova “Vozrastnaya psixologiya” Uchebnoe posobie dlya studentov vuzov-M., “Izd-vo” 2001.- 621s
   
3. 
   N.I. Vyunova “Psixologicheskaya gotovnost rebenka k obucheniyu v shkole” Rossiya M.:2003
   

Qo‘shimcha adabiyotlar

1. 
   M.G. Davletshin va boshqalar “Yosh davrlar va pedagogik psixologiya”.TDPU, T.: 2004
   
2. 
   Nishonova Z.T., Alimova G.K. “Bolalar psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi”.TDPU, T.: 2005
   
3. 
   E.E. Sokolova “Psixologiya razvitiya cheloveka” Rossiya. M.:2001
   

Elektron ta’lim resurslari:
1. www. tdpu. uz
2. www. pedagog. uz
3. www. Ziyonet. uz
4. www. edu. uz
5. tdpu-INTRANET. Ped
6. www. nutq. intal. uz

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


Samarqand Davlat Universiteti


“MAKTABGAChA TA'LIM” KAFEDRASI





FANIDAN






savollar

1. 
   Chaqaloqlik davri xaqida umumiy tushuncha.
   
2. 
   Yasli yoshi davri necha yoshni o`z ichiga oladi va psixologik rivojlanishi
   
3. 
   Bog`cha yoshi davriga psixologik tasnif.
   
4. 
   Chaqaloqning psixologik rivojlanishi.
   
5. 
   Chaqaloq va muhit.
   
6. 
   Go`dakning muloqotga kirishishi.
   
7. 
   Chaqaloq nerv sistemasining rivojlanishi.
   
8. 
   1,5 yoshli bolada nutqning rivojlanishi.
   
9. 
   1-3 yoshgacha bo`lgan bolalar psixologiyasi.
   
10. 
    O`yin faoliyati haqida.
    
11. 
    O`yinning bola hayotida tutgan o`rni
    
12. 
    Yasli yoshi bolasining rivojlanishi.
    
13. 
    Psixik xususiyatlarning bolalarda rivojlanishi.
    
14. 
    Bola hayotida uchraydigan ziddiyat va qarama – qarshiliklar.
    
15. 
    Bog`cha yoshi davrida bolaning jismoniy va fiziologik rivojlanishi.
    
16. 
    4-5 yoshli bolaning nutqining rivojlanishi.
    
17. 
    Aqliy rivojlanishda o`yin faoliyatining ahamiyati nimadan iborat?
    
18. 
    Tasvirlash faoliyati nima va uning psixologik rivojlanishga ta'siri.
    
19. 
    Tasvirlash faoliyatining psixik rivojlanishga ta'siri.
    
20. 
    Mehnat mashg`ulotlari va uning ahamiyati nimadan iborat?
    
21. 
    Bolada mehnatsevarlik hissini qanday uyg`otiladi?
    
22. 
    Idrok jarayoni va idrokning bolalarda rivojlanishi.
    
23. 
    Bolalarning hotirasi qanday bo`ladi?
    
24. 
    Diqqat va uning bolalarda rivojlanishi.
    
25. 
    Tafakkur operatsiyalarining bolalarda rivojlanishi.
    
26. 
    Bolalarning hayoli va uni o`stirish.
    
27. 
    Bolalarda harakterning shakllanishi.
    
28. 
    Bolada qobiliyatni shakllantirish.
    
29. 
    Bolalarni maktabga psixologik tayyorlash.
    
30. 
    3-6 yoshli bola psixologiyasi.
    
31. 
    Bolani maktabga psixologik jihatdan qanday tayyorlantiriladi?
    
32. 
    Bolaning har tomonlama rivojlanishida tarbiyachining roli.
    
33. 
    Bog`cha psixologining vazifasi nimadan iborat?
    
34. 
    Bogcha psixologining vazifasi nimadan iborat.
    
35. 
    Bog`chada o`tkaziladigan mashg`ulotlarning qanday ahamiyati bor?
    
36. 
    Ta'limiy mashg`ulot qanday mashg`ulot?
    
37. 
    Bolalarning irodasi va uni rivojlantirish.
    
38. 
    Didaktik o`yinlar va ularning axamiyati.
    
39. 
    Bola psixikasini rivojlantirishda ota – onaning roli.
    
40. 
    Psixik rivojlanishda sayrlarning roli qanday?
    
41. 
    Bog`cha bilan oila hamkorligi.
    
42. 
    O`yinning bola hayotida tutgan o`rni
    
43. 
    Bolalar psixologiyasi fanining rivojlanish tarixi.
    
44. 
    Bolalar psixologiyasi faniga xissa kushgan olimlar va ularning tajribalari.
    
45. 
    1 yoshgacha bulgan bolalarda irodaviy xarakatlarning rivojlanishi.
    
46. 
    Yasli yoshi davrida bilish jarayonlarining rivojlanishi.
    
47. 
    3 yoshli bolalar psixologiyasi.
    
48. 
    Tayyorlov guruxi bolalarini psixologik rivojlantirish.
    
49. 
    Mexnat mashg`ulotlari orkali bolalarning irodaviy xususiyatlarini ustirish.
    
50. 
    Chaqaloqning jismoniy va fiziologik rivojlanishi.
    
51. 
    Bog`cha yoshidagi bolalar psixikasining taraqqiyoti.
    
52. 
    Maktabga psixologik tayyorlashda tarbiyachining roli.
    
53. 
    6 yoshli bolalarda diqqatni rivojlanishi.
    
54. 
    Maktabgacha tarbiya yoshida sensor taraqqiyot.
    
55. 
    Bolalar intellektini rivojlantirish.
    
56. 
    Bolalarda sezgining rivojlanishi.
    
57. 
    Bolalarda mantiqiy xotirani rivojlantirish.
    
58. 
    Bolalar psixologiyasi fanining vazifalari.
    
59. 
    Psixik taraqqiyot haqida turli nazariyalarning qarashlari.
    
60. 
    Xomiladorlik davridagi psixologik rivojlanish.
    
61. 
    Bolalarda tafakkurni rivojlantirish.
    
62. 
    Psixologik taraqqiyotda o`yinni tutgan o`rni.
    
63. 
    Rasm chizish mashg`ulotlari orqali bolalar idrokini rivojlantirish
    
64. 
    Sayrlar yordamida bolalar tafakko’rini o`stirish.
    
65. 
    Bolalarda dastlabki mehnat malakalarini shakllantirish.
    
66. 
    O`yin bolalarning asosiy faoliyati sifatida.
    
67. 
    Idrokning rivojlanishida o`yin faoliyatining ahamiyati.
    
68. 
    Bolalarda harakter xususiyatlarining ko`rinishi.
    
69. 
    Bolalarda tafakkur operatsiyalarini rivojlantirish.
    
70. 
    Hissiyot va uning bolalarda rivojlanishi.
    
71. 
    Didaktik o`yinlar yordamida bolalar psixikasini o`stirish.
    
72. 
    Bolaning qiziqishlari va uni inobatga olish.
    
73. 
    Bola shaxsini shakllanishida muhitning o`rni.
    
74. 
    Bolalarning ahlqiy rivojlanishida o`yinlarning roli.
    
75. 
    Bog`cha yoshi bolalarning rasm chizish faoliyati va uning ahamiyati.
    
76. 
    Bog`cha yoshi davrida bilish jarayonlarining rivojlanishi.
    
77. 
    Bolalarda barqaror diqqatni shakllantirish.
    
78. 
    Bolalarning o`zaro munosabatga kirishish ehtiyoji.
    
79. 
    Bolani maktabga tayyorlashda tabiyachiga qo`yiladigan talablar.
    
80. 
    Bola irodasini mustahkamlashda mehnat faoliyatidan foydalanish.
    
81. 
    Mehnat faoliyati orqali bolalrda idrokni rivojlantirish.
    
82. 
    qurish-yasash mashg`ulotlari orqali bolalar psixikasini rivojlantirish.
    
83. 
    Bolalarda xayol jarayoni o`stirish.