Mavzu: Ko’rishda nuqsoni bo’lgan bolalar maktabida tarbiyaning mohiyati

Mavzu:Ko’rishda nuqsoni bo’lgan bolalar maktabida tarbiyaning mohiyati

Reja:

• Ko’rishda nuqsoni bo’lgan bolalar maktabida tarbiyaning mohiyati

2.Ko’rishda nuqsoni bo’lgan bolalarning ta’lim tarbiya mazmuni

3.Xulosa

4.Foydalanilgan adabiyotlar

Ko’rishda nuqsoni bo’lgan bolalar maktabida tarbiyaning mohiyati

• Ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalar umumiy o‘rta ta’lim ta’lim muassasalari O‘zbekiston Respublikasi «Ta’lim to‘g'risida»gi, «O‘zbekiston Respublikasida nogironlami ijtimoiy muhofaza qilish to‘g'risida»gi, «Bola huquqlari kafolatlari to‘g'risida» gi Qonunlari, «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi» talablari, Vazirlar Mahkamasining 2003- yil 29-oktabrdagi «Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus , kasb-hunar ta’limiga izchil o‘tishni ta’minlashga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g'risida» gi 473-sonli, 2011-yil 13-sentabrdagi «Imkoniyati cheklangan bolalar uchun ixtisoslashlashtirilgan davlat ta’lim muassasalari to‘g'risidagi me’yoriy-huquqiy hujjatlami tasdiqlash haqidagi» qarorlariga muvofiq tashkii etiladi. Ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalar maktab-intematlari o‘quv rejasi tarkiban davlat, maktab ixtiyoridagi va korreksion soatlardan iboratdir. Ko‘zi ojizlar uchun maxsus umumta’lim maktablari boshlang'ich sinfl uchun ona tili, matematika, tashqi olam bilan tanishtirish, tabiatshunoslik dasturlari umumta’lim maktablar DTS, dasturlariga muvofiq. Ta’limning maxsus shakllari va vositalarini qo‘llashni ko‘zda tutadiki, ular ko‘ruv idrokini korreksiyalash va rivojlantirish, tasawurlarini aniqlashtirish, ko‘rgazmali obrazli tasawumi takomillashtirish, o‘z-o‘zini nazorat va harakatlami boshqarish usul va uslublarini shakllantirishga qaratilgan

Ona tili dasturida tayyorlov bosqichida o‘quvchilar sensor tajribani boyitish asosida tasawurlarini shakllantirish, so‘z va predmetning muayyan obrazi o‘rtasida muvofiqlikni aniqlash, qo‘lni yozuvga tayyorlash jarayoni boshlanadi. Matematika kursida tayyorlov bosqichi predmetlar shakli, kattaligi, miqdori, makondagi holati haqida tasawurlami aniqlash, sanoq materiali, kitobdagi illustratsiyalar bilan o‘qituvchi yo‘riqnomasi asosida ishlash ko‘nikmasini shakllantirish bo‘yicha mashg'ulotlardan boshlanadi.

• Ona tili dasturida tayyorlov bosqichida o‘quvchilar sensor tajribani boyitish asosida tasawurlarini shakllantirish, so‘z va predmetning muayyan obrazi o‘rtasida muvofiqlikni aniqlash, qo‘lni yozuvga tayyorlash jarayoni boshlanadi. Matematika kursida tayyorlov bosqichi predmetlar shakli, kattaligi, miqdori, makondagi holati haqida tasawurlami aniqlash, sanoq materiali, kitobdagi illustratsiyalar bilan o‘qituvchi yo‘riqnomasi asosida ishlash ko‘nikmasini shakllantirish bo‘yicha mashg'ulotlardan boshlanadi.