Sana: 4-sentabr Mavzu

IV.Mustahkamlash. Qiziqarli misollar yechish orqali mavzu mustahkamlanadi.
V.Baholash. O'quvchilarni baholash va rag'batlantirish
VI.Uyga vazifa: 6-masala, 7-misol.
O`TIBDO`_____________


Sana.27- sentabr
Mavzu: 9+7 ko'rinishidagi misollarni yechish.
Maqsad
Ta'limiy: 9+7ko'rinishidagi misollarni yechish usuli bilan tanishtirish.
Tarbiyaviy: o'quvchilarning matematika faniga bo'lgan qiziqishini yanada orttirib borish;
Rivojlantiruvchi: Matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilar-ning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish
Metod: Evristik, muammoli izlanish metodlardan foydalanish.
Jihoz: Darslik, mavzu asosida ko'rgazmali materiallar.
Darsning borishi:
I.Darsni tashkil qilish .
Davomatni aniqlash .
O`quvchilarning darsga tayyorgarliklarini tekshirish .
II.Uy vazifasini tekshirish. 6-masala, 7-misol
III.Yangi mavzu bayoni.
1-misol jadval asosida tushuntirib beriladi. Yodingizda tuting:
9+7=16 8+7=15 7+7=14
2-misol.Namuna bo'yicha bajaring: 13 = 7 + 6.
14 = 9+D 15 = 9+D 16 = 9 + D
15=8 + D 14=8+D 12 = 8+D
Misoldagi D harfini o`rniga mos sonni qo`yib misollarni daftarlariga yozadilar.
3-masala.
Sinf kutubxonasi uchun 9 ta hikoya, 7 ta ertak kitob sotib olindi. Sinf kutubxonasi uchun hammasi bo'lib nechta kitob sotib olingan?
Masalani qisqa sharti tuzilib,yechimi topiladi.
4-misoldagi chizmaning kattalashtirilgan nushasi doskaga ilib qo`yiladi va undagi bo`sh katakchalarga mos sonni qo`yib chiqiladi.


IV.Mustahkamlash. 5-masala ishlanadi.Qiziqarli misollar yechish orqali mavzu mustahkamlanadi.
V.Baholash. O'quvchilarni baholash va rag'batlantirish
VI.Uyga vazifa: 6-masala, 7-misol.


O`TIBDO`____________________